单元拓展教案教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《动物儿歌》教学设计教学目标：1.认识“蜻蜓”等12个字。 2.正确、流利地朗读儿歌。 3.了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生观察、了解小动物的兴趣。教学准备：课件教学过程：一、激趣引入：1同学们，你们喜欢小动物吗?今天老师给你们带来了几位动物朋友。你们看！(出

资料类型：教学教案文档

所属课文：单元拓展

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2018-05-02 10:33:00

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学校：大连金州新区华家街道中心小学

单元拓展教案教学设计

未知

2018-05-02 10:33:00

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关键词：单元拓展教案教学设计

正文

《动物儿歌》教学设计

教学目标：

认识“蜻蜓”等12个字。

正确、流利地朗读儿歌。

了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生观察、了解小动物的兴趣。

教学准备：

课件

教学过程：

一、激趣引入：

1同学们，你们喜欢小动物吗?今天老师给你们带来了几位动物朋友。你们看！(出示动物的图画) 教师点击“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛”6种动物的情景图。

2 师：多可爱的小动物呀，

有一位小诗人把这几只小动物的生活习性写成了一首小诗，今天我们就来学习这首小诗。师生板书。

二、初读课文：

1、教师有感情地范读儿歌。

2、学生练读，注意读准字音，读顺句子。

3、学习字词（1）小老师领读课文中圈画的词语。

（2）借助拼音认读词语。

（3）

去掉拼音认读词语。

（4）读生字

（5）观察生字特点，找认字规律。师小结：汉字中有许多这样的字，一边表示它的意思，一边表示它的读音，这样的字就是形声字。

根据“字源字理”认识网字。

（6）猜字游戏。

三、学习儿歌，感受快乐

1、生字宝宝回到课文里你还认识吗？试着读一读吧。学生读儿歌，看谁能把儿歌读得又正确又好听。(自由读、指名读、齐读)(读中纠正字音)

2、儿歌中有几句话？同桌对读，男女生对读。

3、师生合作读。

4、用“谁、在哪、干什么？”这样的句式说一说画面中的内容。

关于本教案的常见问题

Q：单元拓展教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元拓展》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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