第3节皮肤与汗液分泌第二课时教学设计｜教案在线预览

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对应课文《第3节 皮肤与汗液分泌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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利川市都亭初级中学导学案学科：生物班级：704 主备人：艾明勇授课人：艾明勇教学内容第3节皮肤与汗液分泌（1课时）课型新授1、知识目标①了解皮肤的结构和功能；②知道汗液的形成以及对人体的意义。2、能力目标教学目标学会利用小组合作探究获得知识的方法。3、情感态度与价值观目标养成良好的饮水习惯。【教学重

资料类型：教学教案文档

所属课文：第3节皮肤与汗液分泌

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2025-10-16 03:39:50

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学校：利川都亭初级中学

第3节皮肤与汗液分泌第二课时教学设计

未知

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关键词：第3节皮肤与汗液分泌第二课时教学设计

正文

利川市都亭

初级中学

导学案

学科：

生物

班级：

704

主备人：

艾明勇

授课人：

艾明勇

教学内容

第3节

皮肤与汗液分泌（1课时）

课型

新授

1、知识目标

①了解皮肤的结构和功能；

②知道汗液的形成以及对人体的意义。

2、能力目标

教学目标

学会利用小组合作探究获得知识的方法。

3、情感态度与价值观目标

养成良好的饮水习惯。

【教学重点】：

教

学

重难点

皮肤的结构

【教学难点】：

汗液的分泌

教学过程

教师复备

【复习导入】：

人体代谢废物的排出途径有哪些？（共三条）

自主探究（一）：

请同学们自学P66-67第一框内容：“表皮和真皮构成皮肤”，并思考以下问题：

1.皮肤由

和

构成。

2.表皮由

组织构成；真皮主要由

组织构成。

3.为什么皮肤滋润并有弹性和韧性？

4.不小心伤到皮肤，出现疼痛和流血现象说明至少伤到了皮肤那一

层？

自主探究（二）：

请同学们自学P67页第二框：“汗液分泌排出部分代谢废物”，并思考以下问题：

汗液如何形成？

当环境温度较高时，汗腺周围的

扩张，血流量增多，汗腺分泌部的细胞从血管中吸收

、

和

等物质形成汗液。

2.汗液分泌有何意义？

（归纳总结）：

小组讨论并归纳皮肤的功能有哪些？

【小试牛刀】：

1、有的人喝酒后满脸通红，其生理变化发生在皮肤的（

）

A、角质层

B、真皮

C 、生发层

D、皮下组织

2、

从图片我们可以获知皮肤具有哪些功能？

关于本教案的常见问题

Q：第3节皮肤与汗液分泌第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第3节皮肤与汗液分泌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第3节皮肤与汗液分泌第二课时教学设计