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10.3.1解一元一次不等式武星瑶教学目标知识与技能:理解不等式的解和不等式的解集,会解不改变不等号方向的不等式,会在数轴上表示不等式的解集.过程与方法:通过类比一元一次方程的解法,结合不等式的性质解一元一次不等式.情感态度价值观:培养学生良好的学习习惯和科学探索的精神.教学重、难点【重点】会解比较
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不等式的解与解集、解集在数轴上表示,一元一次不等式的概念和解法教案范文
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关键词:不等式的解与解集…教案范文
正文
10.3.1解一元一次不等式
武星瑶
教学目标
知识与技能:理解不等式的解和不等式的解集,会解不改变不等号方向的不等式,会在数轴上表示不等式的解集.
过程与方法:通过类比一元一次方程的解法,结合不等式的性质解一元一次不等式.
情感态度价值观:培养学生良好的学习习惯和科学探索的精神.
教学重、难点
【重点】
会解比较简单的不等式.
【难点】
掌握一元一次不等式解题步骤.
导入新课
天平左边质量为60(x+1),天平右边质量为80x,你能判断哪边的质量大,并列出不等式吗?
讲授新课
一、不等式的解
问题1:对于给定的x值,完成下表:
x
2 2.8 3.5 4.1 80x
60(x+1)
x的值是否
符合80x>60(x+1)
问题2:上述数值3.5,4.1都满足不等式80x>60(x+1),那么我们可以把这些数值叫做什么?
概念学习
对于含有未知数的不等式,能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解.
问题3:数4,5,5.5是不等式80x>60(x+1)的解吗?你认为不等式
80x>60(x+1)的解有多少个?
概念学习一个含有未知数的不等式的所有解组成这个不等式的解集.求不等式解集的过程,叫做解不等式.
二、在数轴上表示不等式的解集
问题:解集包含这么多数,该怎么表示解集呢?
归纳总结
在数轴上表示不等式的解集时,要确定边界和方向. (1) 边界:有等号的是
,无等号的是
. (2) 方向:大于向
,小于向
. 想一想
1. 如图,数轴所表示的不等式的解集________.
2. 下列不等式的解集在数轴上表示正确的是()
三、一元一次不等式
问题:观察下列不等式:80x>60(x+1),x>3,m+10≤m,2x<x+2. 这些不等式中都含有几个未知数?
那么这些未知数的次数又是几?
概念学习
我们把含有一个未知数,并且未知数的次数都是1的不等式叫做一元一次不等式.
练一练
判断下列不等式是否为一元一次不等式
(1)3x-2>7
(5)-2<3
1(2)x≤6
(6)
xy132(3)x+y≤3y+2
(7)2(1-y)+y<2y+3
21(4)
3
x
3
(8)x-2x+1=0
四、利用不等式的基本性质解一元一次不等式
例:解不等式x+1<5,并把解集在数轴上表示出来
做一做
(1)
x
1.
(2) 2-2x> 4
2x17
(3) 3-x<2x+6
课堂总结
当堂检测
(1)2x+2<6
(3)x+5>-x
12)-3x>2
4)<1
((
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关于本教案的常见问题
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