了解用方程解决问题的步骤与方法优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

4.3 用一元一次方程解决问题（1）学习目标：1.能用一元一次方程解决简单的实际问题，包括列方程、解方程，并能根据实际问题的意义检验所得结果是否合理，提高分析问题和解决问题的能力. 2.经历“问题情境—建立数学模型—解释、应用与拓展”的过程，体会数学的应用价值. 学习重点：能用方程刻画实际问题中的相

资料类型：教学教案文档

所属课文：了解用方程解决问题的步骤与方法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

151

下载次数

更新时间

2019-06-24 10:20:00

来源学校

学校：兴化市戴泽初级中学

了解用方程解决问题的步骤与方法优质课教案设计

未知

2019-06-24 10:20:00

151

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：了解用方程解决问…优质课教案设计

正文

4.3

用一元一次方程解决问题（1）

学习目标：

能用一元一次方程解决简单的实际问题，包括列方程、解方程，并能根据实际问题的意义检验所得结果是否合理，提高分析问题和解决问题的能力. 2.

经历“问题情境—建立数学模型—解释、应用与拓展”的过程，体会数学的应用价值. 学习重点：

能用方程刻画实际问题中的相等关系，并且通过解方程解决实际问题. 学习难点：

分析实际问题中的相等关系. 学习过程：

一、方法引领

说说月历上的数字之间存在哪些数量关系. 二、自主构建

（一）数学实验室：月历游戏

★实验目的

探索月历中数的排列规律，经历用一元一次方程解决问题的过程，并尝试表述思考过程. ★实验准备

每组月历一本

★实验过程

1. 猜数游戏

（1）任意框住月历某一行的相邻3个数，告诉同伴这3个数的和，请同伴猜猜是哪3个数. （2）任意框住月历某一列的相邻3个数，告诉同伴这3个数的和，请同伴猜猜是哪3个数. （3）用涂色的方框任意框住月历中的4个数，告诉同伴这4个数的和，请同伴猜猜是哪4个数？

2. 算数游戏

（1）任意框住一个数以及它的上、下、左、右相邻的4个数，把这5个数的和告诉你的同伴，让同伴求出这5个数，并说明这5个数是如何得到的？

（2）小明计算出这5个数的和是86，你认为可能吗？为什么？

（二）说说用方程解决问题的一般思路.

三、互动体验

一张桌子有一张桌面和四条桌腿，做一张桌面需要木料0.03 m3，做一条桌腿需要木料

0.002 m3．用3.8 m3木材可做多少张这样的桌子（不计木材加工时的损耗）？

四、能力提升

设计游戏

利用空白月历进行设计，告诉同伴你所设计的框的形状和框住的数的和，请同伴说出框住的各个数，并说明是如何得到这些数的.

五、智慧建构

说说本节课的收获与体会.

六、布置作业

必做：练一练1、2、3、4题，

习题4.2

7、8、9题.

选做：某市为更有效地利用水资源，制定了居民用水收费标准：如果一户每月用水量不超过15立方米，每立方米按1.8元收费；如果超过15立方米，超过部分按每立方米2.3元收费，其余仍按每

立方米1.8元计算．另外，每立方米加收污水处理费1元．若某户一月份共支付水费58.5元，求该户一月份用水量．

关于本教案的常见问题

Q：了解用方程解决问题的步骤与方法优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《了解用方程解决问题的步骤与方法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

了解用方程解决问题的步骤与方法优质课教案设计