第3节人体免疫第二课时教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第3节 人体免疫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

内容教学目标人体免疫课时1 课型教授课（1）描述人体的免疫功能，区别人体的非特异性免疫和特异性免疫；（2）理解特异性免疫对人体的主要作用；（3）说明计划免疫的意义。教学重、难点特异性免疫是教学的重点和难点教学过程教学内容引入新授教师活动同学们，在我们周围有植物、动物、还有许多我们看不见的微生物，有些

资料类型：教学教案文档

所属课文：第3节人体免疫

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2019-06-28 19:41:00

来源学校

学校：连山壮族瑶族自治县民族中学

第3节人体免疫第二课时教学实录

未知

2019-06-28 19:41:00

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关键词：第3节人体免疫第二课时教学实录

正文

内容

教学目标

人体免疫

课时

1 课型

教授课

（1）描述人体的免疫功能，区别人体的非特异性免疫和特异性免疫；

（2）理解特异性免疫对人体的主要作用；

（3）说明计划免疫的意义。

教学重、难点

特异性免疫是教学的重点和难点

教学过程

教学内容

引

入

新授

教师活动

同学们，在我们周围有植物、动物、还有许多我们看不见的微生物，有些微生物对我们是有益，有些对人类既无益也无害，但是也有一些对人类是有害的，那么，如此之多的微生物为什么没有使我们致病呢？

学生活动

生：健康地身体，打预防针等等

设计意图

1、非特异性免疫做好笔记，认

医生面对烧伤病人，最担心的是什么呢？（细菌真听课

感染）

医生首先给病人注入抗生素，抵抗传染，然后进行植皮手术，现代的医疗技术，挽救了病人生命。

皮肤相当于一层屏障，可以抵抗细菌的侵入。

同学们想一想，我们的身体表面有没有没有被皮肤覆盖的地方？（眼睛）眼泪中有溶菌酶，具有杀菌作用。其实我们的体液中有很多溶菌酶，比如说我们的唾液、皮肤中的汗液都有溶菌酶可杀死细菌，（人体的第一道防线）

吞噬细胞的杀菌、清除、整理的作用，我们的身体就会呈现出非常健康的状态。（人体的第二道防线）

第一、第二道防线属于非特异性免疫

2、特异性免疫 T细胞、B细胞都是由免疫细胞产生，免疫细胞受到病原体的刺激就会产生抗体，我们就把免疫细胞、免疫器官叫做人体的第三道防线，也就是特异性免疫。

3、计划免疫

介绍肺结核、卡介苗的由来，让同学们知道人类面对疾病绝不屈服、决不放弃，因为我们人类有理由相信，有一天，威胁人类生命的癌症、艾滋病也会像天

花、肺结核等顽症一样被攻克。

小结

知识拓展

作业

板书设计

免疫反应具有两重性，它可以对人体产生有利或有害两种结果。根据免疫反应的不同结果，可以将免疫反应分为非特异性免疫和特异性免疫两类。计划免疫可以增强人体免疫

练习册

1、非特异性免疫

：第一、第二道防线

2、特异性免疫：第三道防线

3、计划免疫可以增强人体免疫力

关于本教案的常见问题

Q：第3节人体免疫第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第3节人体免疫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第3节人体免疫第二课时教学实录