资料摘要
独立重复试验与二项分布教学目标：1.知识与能力：理解n次独立重复试验及二项分布，并能解决一些简单问题2.过程与方法：启发引导主动探索，体现从具体到抽象的数学思想方法3.情感与价值观：培养学生学习数学的兴趣，初步认识数学的科学价值教学重点：理解n次独立重复试验及二项分布，并能解决一些简单问题教学难点：
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- 所属课文：探究与发现 服从二项分布的随机变量取何值时概率最大
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探究与发现 服从二项分布的随机变量取何值时概率最大教学设计第一课时
未知
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关键词：探究与发现 服从�…教学设计第一课时
正文
独立重复试验与二项分布
教学目标：1.知识与能力：理解n次独立重复试验及二项分布，并能解决一些简单问题
2.
过程与方法：启发引导主动探索，体现从具体到抽象的数学思想方法
3.
情感与价值观：培养学生学习数学的兴趣，初步认识数学的科学价值
教学重点：理解n次独立重复试验及二项分布，并能解决一些简单问题
教学难点：理解并会运用二项分布模型求概率
教学教具：多媒体课件
教学过程
1.复习回顾：回顾互斥事件，条件概率，相互独立事件的意义。回顾概率公式并推广
2.新课引入：（1）通过课件探索得出独立重复试验的特征
（2）给出n次独立重复试验的定义
（3）探究新的概率模型
（4）给出二项分布的定义
3.例题教学：通过例题掌握是否是独立重复试验，是否是二项分布，并用二项分布求概率
4.课堂练习，课后练习
5.课堂小结：（1）独立重复试验的特征
（2）判断是否是二项分布模型求概率，并会运用公式进行求解
6.课后思考:二项分布与两点分布，超几何分布的区别与联系
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：探究与发现 服从二项分布的随机变量取何值时概率最大教学设计第一课时是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《探究与发现 服从二项分布的随机变量取何值时概率最大》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。