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选修4_5 不等式选讲课 题:第09课时 不等式的证明方法之三:反证法一、引入:前面所讲的几种方法,属于不等式的直接证法。也就是说,直接从题设出发,经过一系列的逻辑推理,证明不等式成立。但对于一些较复杂的不等式,有时很难直接入手求证,这时可考虑采用间接证明的方法。所谓间接证明即是指不
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三 反证法与放缩法板书设计及意图
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关键词:三 反证法与放缩法板书设计及意图
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选修4_5 不等式选讲
课 题:
第09课时 不等式的证明方法之三:反证法
一、引入:
前面所讲的几种方法,属于不等式的直接证法。也就是说,直接从题设出发,经过一系列的逻辑推理,证明不等式成立。但对于一些较复杂的不等式,有时很难直接入手求证,这时可考虑采用间接证明的方法。所谓间接证明即是指不直接从正面确定论题的真实性,而是证明它的反论题为假,或转而证明它的等价命题为真,以间接地达到目的。其中,反证法是间接证明的一种基本方法。
反证法在于表明:若肯定命题的条件而否定其结论,就会导致矛盾。具体地说,反证法不直接证明命题“若p则q”,而是先肯定命题的条件p,并否定命题的结论q,然后通过合理的逻辑推理,而得到矛盾,从而断定原来的结论是正确的。
利用反证法证明不等式,一般有下面几个步骤:
第一步
分清欲证不等式所涉及到的条件和结论;
第二步
作出与所证不等式相反的假定;
第三步
从条件和假定出发,应用证确的推理方法,推出矛盾结果;
第四步
断定产生矛盾结果的原因,在于开始所作的假定不正确,于是原证不等式成立。
二、典型例题:
[来源:Z。xx。k.Com]例1、已知ab0,求证:nanb(nN且n1)
例1、设ab2,求证ab2.
证明:假设ab2,则有a2b,从而
33a3812b6b2b3,ab6b12b86(b1)2.333322
33
因为6(b1)222,所以ab2,这与题设条件ab2矛盾,所以,原不
等式ab2成立。[来源学科网ZXXK]
例2、设二次函数f(x)xpxq,求证:f(1),f(2),f(3)中至少有一个不小于21. 2证明:假设f(1),f(2),f(3)都小于1,则
2
f(1)2f(2)f(3)2.
(1)
另一方面,由绝对值不等式的性质,有
f(1)2f(2)f(3)f(1)2f(2)f(3)(1pq)2(42pq)(93pq)2
(2)
(1)、(2)两式的结果矛盾,所以假设不成立,原来的结论正确。
注意:诸如本例中的问题,当要证明几个代数式中,至少有一个满足某个不等式时,通常采用反证法进行。
议一议:一般来说,利用反证法证明不等式的第三步所称的矛盾结果,通常是指所推出的结果与已知公理、定义、定理或已知条件、已证不等式,以及与临时假定矛盾等各种情况。试根据上述两例,讨论寻找矛盾的手段、方法有什么特点?
例3、设0 < a, b, c < 1,求证:(1
a)b, (1
b)c, (1
c)a,不可能同时大于1
4
证:设(1
a)b >111,
(1
b)c >,
(1
c)a >, 4441
①
642则三式相乘:ab < (1
a)b•(1
b)c•(1
c)a <1(1a)a又∵0 < a, b, c < 1
∴0(1a)a24同理:(1b)b[来源学科网Z,X,X,K]
11,
(1c)c
441
与①矛盾
64以上三式相乘:
(1
a)a•(1
b)b•(1
c)c≤∴原式成立
例4、已知a + b + c > 0,ab + bc + ca > 0,abc > 0,求证:a, b, c > 0
证:设a < 0,
∵abc > 0,
∴bc < 0
又由a + b + c > 0,
则b + c = a > 0
∴ab + bc + ca = a(b + c) + bc < 0
与题设矛盾
又:若a = 0,则与abc > 0矛盾,
∴必有a > 0
同理可证:b > 0,
c > 0 [来源学科网][来源:Z+xx+k.Com]
三、小结:
四、练习:
1、利用反证法证明:若已知a,b,m都是正数,并且ab,则
ama.
bmb2、设0 < a, b, c < 2,求证:(2
a)c, (2
b)a, (2
c)b,不可能同时大于1 3、若x, y > 0,且x + y >2,则1y1x和中至少有一个小于2。
xy提示:反设
五、作业:
1y1x≥2,≥2
∵x, y > 0,可得x + y
≤2
与x + y >2矛盾。
xy
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