24 当世界年纪还小的时候ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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24 当世界年纪还小的时候学习目标：1.认识14个生字，会写92.正确、流利地朗读课文，初步理解课文内容，感受文章丰富奇妙的想象。学习重点：识字、写字，初步理解课文，感受课文奇妙的想象。一、创设情境，导入课题。（用时：5分钟）1.谈话导入：同学们，回忆下你们的小时候，是怎么学会走路的？那么，今天我

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所属课文：24 当世界年纪还小的时候

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2018-05-22 16:06:00

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学校：开福区新竹第二小学

24 当世界年纪还小的时候ppt课件配套教案内容

未知

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关键词：24 当世界年纪还小的时候ppt课件配套教案内容

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24 当世界年纪还小的时候

学习目标：

1.认识14个生字，会写

2.正确、流利地朗读课文，初步理解课文内容，感受文章丰富奇妙的想象。学习重点：识字、写字，初步理解课文，感受课文奇妙的想象。

一、创设情境，导入课题。（用时：5分钟）

1.谈话导入：同学们，回忆下你们的小时候，是怎么学会走路的？那么，今天我们来看看，当世界年纪还小的时候，太阳是怎么学会发光的呢？月亮是怎样学会不断变化的呢?

2.板书课题：当世界年纪还小的时候。

二、初读课文，识记生字词。（用时：10分钟） 1.

3.引导学生标出自然段。 4.

（1

（2

（3

5.分组读课文，理清课文主要讲了什么内容。

三、整体感知，理清层次。（用时：20分钟）

本文充满了奇妙的想象，自然段多。引导学生学习抓住主要问题了解课文主要内容，

理清文

2.这些问题你能回答吗?

(3)“那就是:一直往低处流,往低处流,往低处流……”这句话运用了什么修辞手

(4)只要万物都做它最容易做的事,这世界就会怎么样?

3.引导学生概括出本文的主要内容。

四、总结,拓展。(用时:5分钟)

2.布置作业。

第二课时

学习目标

3.感悟世界充满秩序的重要性,明白遵循自然规律生活的道理。

学习重点

了解世界万物的生长变化规律,培养自己独立学会生活的能力。

一、复习巩固,导入课文。(用时:5分钟)

世界成功2. 简单

二、精读课文,探究交流。(用时:25分钟) 1.教师示范读第1自然段。思考:第

2.教学第

2~4

（1）请学生分角色朗读第

2~4

（2

②这3个自然段中每段话的中心句是哪句话？引导学生找出来，并在书上画出来。

3.学习第

5~7

（1）听第

5~7

（2）“只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。

”关联词“只要……就”

（3

）引导学生思考：这个世界的秩序是怎么样的？如果，这个世界没有了秩序，那会

4.齐读第8、

5. 全文开头和结尾在结构上有什么特点？

三、总结课堂，生活感知。（用时：10分钟） 1.

2.想一想：查找课外资料，了解人类做了哪些破坏自然环境和规律的行为？我们又能够做出哪些力所能及的事情，来恢复大自然的美好呢？

板书设计:

关于本教案的常见问题

Q：24 当世界年纪还小的时候ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24 当世界年纪还小的时候》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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