lesson13 How Do You Feel教学实录

冀教版

三年级上册

Lesson 13

How Do You Feel? 课时目标：

1、能听懂、会说句型“How do you feel?”“I feel sad/cold/tired/hot.”“I’m happy.”，并能够在实际情境中进行运用。

2、能够听说、认读：cold，hot，tired，happy，sad五个单词。3、会唱歌曲“How do you feel?”。

重点：

1、让学生能够熟练运用句型“How do you feel?”“I sad/cold/tired/hot.”“I’m happy.”进行交际。

2、掌握两对反义词：cold，hot，happy，sad。

难点：

能够根据实际情境熟练运用句型进行交际会话。

教学准备：

单词卡片、课件。

教学过程：

Step 1 Warm-up and Reviewing 1、Greeting T : Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, teacher. 2、Reviewing （1）Let’s play (看谁说得快) feel

通过播放课件（颜色图片），让学生快速的说出单词。

（设计意图：通过游戏的形式复习前一单元所学颜色单词，激发同学们的兴趣，为学习新知识做准备。）

（2）Let’s sing Invite the class to sing a song “ABC song”

(设计意图：采用课前一首歌缓解学生的紧张心情，让学生快速投入到英语学习氛围之中) T：Can you tell me?

How do you feel? S：Happy... T：I feel happy,too. Step 2 Presentation 1、Learning the new words and sentences 。

PPT播放图片。

T：Look at the girl,how does she feel?(板书happy并反复领读。）

T：谁能用动作或表情演示一下这个词？

T：师拿单词卡片问学生“I’m happy.How do you feel？”

T：师让同桌互问“How do you feel？”

T：Look at the girl,how does she feel?(板书sad并反复领读。）

T：谁能用动作或表情演示一下这个词？

T：师拿单词卡片问学生“I’m sad.How do you feel？”

T：师让同桌互问“How do you feel？”

其他单词cold,shot,tired的教法与上边相同。

2、Let’s act（演一演）

（1）一名学生表演动作或表情，其他同学猜单词。（如果猜出，则老师立即出示写有描述该表情或动作的形容词happy、sad、cold、hot、tired，并领读。) （2）每组派一名代表根据同学们齐读的单词做动作或表情。

3、Let’s chant（唱一唱）

Happy,happy,I feel happy. Sad,sad,I feel sad. How do you feel ? How do you feel ? 4、Practice 当你跳了一天舞，没有休息，你会觉得

----tired 当你看到父母为你买的生日礼物时，你会觉得----happy 当你的很多朋友不理你时，你会觉得----sad 当你冬天穿着薄衣服走在路上，你会觉得----cold 当你在夏天的中午走在路上时，你会觉得----hot 5、Let’s

sing the song “How do you feel?”

Step 3 Class closing Homework: 1、用句型“How do you feel ?”“I feel ...”自编一个小对话。

2、给爸爸妈妈演唱歌曲“How do you feel ?”。

3、用一幅画表达你今天的感受（冷的、热的、高兴的、悲伤的、累的）。

板书设计：

Lesson15

How do you feel ?

How do you feel ?

I’m happy.

I feel sad/cold/tired/hot.