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教 材 课 题执 教项 目小学语文s版(五)年级(上)册第(五)单元21、孔子邓桂林班 级五(2)班教学案设计1、引导学生理解课文内容,了解孔子在中华文化史上的重要地信和他的一些思想主张。2、启发学生联系上下文理解重点句子,指导学生默读课文。3、帮助学生认识“仲、
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21 孔子优质课一等奖
未知
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关键词:21 孔子优质课一等奖
正文
教 材 课 题
执 教
项 目
小学语文s版(
五
)年级(
上)册第(
五
)单元
21、孔子
邓桂林
班 级
五(2)班
教学案设计
1、引导学生理解课文内容,了解孔子在中华文化史上的重要地信和他的一些思想主张。
2、启发学生联系上下文理解重点句子,指导学生默读课文。
3、帮助学生认识“仲、儒、蔡、祭祀”;会写“仲、育、儒、仁、核、怨、粮、祭祀;”理解“教育、儒家、核心、抱怨、祭祀、已所不欲、勿施于人、推已及人”等词语。
指导学生默读课文,启发学生联系上下文理解重点句子。 通过理解课文内容,引导学生了解孔子的一些思想主张以及他在中华文化史上重要地位。
多媒体课件
谈话法、讲授法、讨论法、交流法
自主学习法、讨论交流法
1课时
教学案设计
收集孔子和《论语》的有关资料
复习生字词。
读懂课文,了解课文主要内容。
教学目标
教学重点
教学难点
教具准备
教学方法
学习方法
课 时
流程设计
自
1、
学
2、
质
3、
疑
导
1、谈话导入,并让学生介绍孔子,并拓展到《论语》。
学
2、为什么称孔子为我国古代伟大的思想家,教育家?
启
3、检查预习以及生字词语掌握情况。
引
1、为什么孔子口渴的厉害,却不喝一口“盗泉”里的水?
合
学
探
究
2、你怎么理解君子在穷困的时候能安守节操,小人穷困了就会为所欲为,可结合生活实际谈。
3、孔子为什么说了解一个实在不容易啊?
4、文中讲述了关于孔子的哪几个故事?每个故事告诉我们什么道理 (可用小标题的形式概括)
全班交流后以小组为单位汇报学习成果。
展
学
交
流
1、为什么孔子口渴的厉害,却不喝一口“盗泉”里的水?
2、你怎么理解君子在穷困的时候能安守节操,小人穷困了就会为所欲为,可结合生活实际谈。
3、孔子为什么说了解一个实在不容易啊?
4、文中讲述了关于孔子的哪几个故事?每个故事告诉我们什么道理 (可用小标题的形式概括)
评
学
拓
展
固
1、
课外阅读《论语》
学
争
2、
学了本课,根据你的理解给孔子制作名人小档案,向你的家人朋友介绍孔子。 优
21、孔子
板
书
设
计
己所不欲,勿施于人 推己及人
孔子不喝盗泉水 厌恶偷盗
谈君子与小人 安守节操
误会颜回 敢于自省
晚年读《周易》 学而不厌
教研组长签名:
1、
抓住故事中的重点词,试用一些成语或词语,来形容孔子的学习精神?
2、你知道哪些孔子的名言名句?
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q:21 孔子优质课一等奖是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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A:对应课文《21 孔子》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。