4 * 沙滩上的童话教学实录｜教案在线预览

资料摘要

4 、沙滩上的童话一、看图说话，揭示课题。这是一片怎样的沙滩？你想在那儿干什么？二、学习课文（一）听课文录音，思考：孩子们编的童话故事的内容是什么？（二）指名回答，板书：救公主（三）自读课文，思考：孩子们为什么要去救公主？（四）根据回答出示有关句子，指导读出气愤、焦急的语气：（自由读、小组分

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所属课文：4 * 沙滩上的童话

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2018-04-24 09:25:00

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学校：玉林市玉州区金港小学

4 * 沙滩上的童话教学实录

未知

2018-04-24 09:25:00

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关键词：4 * 沙滩上的童话教学实录

正文

4 、沙滩上的童话

一、看图说话，揭示课题。

这是一片怎样的沙滩？你想在那儿干什么？

二、学习课文

（一）

听课文录音，思考：孩子们编的童话故事的内容是什么？

（二）

指名回答，板书：救公主

（三）

自读课文，思考：孩子们为什么要去救公主？

（四）

根据回答出示有关句子，指导读出气愤、焦急的语气：（自由读、小组分角色读）

大家你一句，我一句：“这里住着一个凶狠的魔王。”

“他抢去了美丽的公主！”

“你们快听，公主在城堡里哭呢！”

（五）我们想了什么办法去救公主呢？出示有关内容引读：

师：在我们编织的童话中，我们亲手建造的城堡成了……我们也成了……我们又在商量着……一个伙伴说……我说……我的方法得到了大家的赞赏。于是……我挖呀，挖呀，终于……我把手……，就……。

读后学习生字“窟”、“塌”。

（六）救出了公主，我们的心情怎样？出示下面句子，指导学生读出兴奋的语气。（指名读、男女生轮读）

噢，公主被我们救出来了！在这儿，在这儿！

我们欢呼胜利，欢呼炸死了魔王，欢呼救出了公主。

（七）

小组分角色读课文。

1、

组内练习。

2、

指名小组交流、简评。

三、总结课文，想象说话。

（一）

齐读全文。

（二）

想象说话：（内容可在两题中自选一题，形式可自编或与同桌合作编。）

1、

城堡里发生了什么事？我们是怎样把公主从城堡里救出来的？编故事《沙滩上的童话——勇救公主》。

2、

你在那金色的沙滩上垒了什么？那里发生了什么事？编一个童话故事。

（三）指名讲故事，评议。

关于本教案的常见问题

Q：4 * 沙滩上的童话教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 * 沙滩上的童话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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