25 * 最佳路径课件配套优秀教案设计

2017——2018学年度上学期

六年语文学案

设计： 班级 姓名

【课 题】25、最佳路径 【学习内容】P121——123 【学习目标】

1、正确、流利、有感情的朗读课文。

2、学会本课生字，理解并积累“漫山遍野、微不足道、启发、优雅”等词语。

3、懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其中蕴含着巨大的价值。

【学习重点】

在教学中重点感悟迪斯尼乐园的最佳路径设计与法国南部农民卖葡萄之间的联系，从而理解课文蕴涵的的哲理。

【学习难点】

理解课文蕴涵的的哲理。

【学案说明】

1、在完成学案前，需要熟读课文，广泛阅读有关资料，从中搜集有价值的信息；

2、认真思考学案上的问题，清晰表达自己的想法、困惑，大胆质疑和阐述观点，学会与他人分享体会与经验；

3板书只写关键词，讲解要突出重点，补充和纠正的部分用彩笔标注；及时将重要内容落实到学案上，课后继续整理和反

思。

学 习 过 程

【课前自主学习】（好学近乎知，力行近乎仁。）

学习提示：用自己喜欢的方式读课文，把握主要内容；借助工具书学习生字词；细细品读课文，感悟迪斯尼乐园的最佳路径设计与法国南部农民卖葡萄之间的联系，从而理解课文蕴涵的的哲理。快来展示一下吧！

1、

我收集的资料有：

189 疑惑、修正、补充

（敏而好学，不耻下问。）

2、一读课文，我扫清了文字障碍

1）我发现容易读错的字（要求注音）有：

疑惑、修正、补充

（敏而好学，不耻下问。）

。

2）我发现比较难写的字有：

。

3）在预习课文时，我理解的生词有：

3、再读课文，我对课文进行了梳理：

1）这篇课文主要写

的故事。

2）课文分几部分？每部分的起止在哪个自然段？分别写什么？

4、细读课文，想一想：

（1）建筑大师格罗培斯的设计方案是怎样敲定的？从老太太的葡萄最先卖完，格罗培斯收到了哪些启发？

190

（2）这个路径是怎样设计、铺设的？迪斯尼的路径为什么被评为世界最佳设计？

★

我来小结一下：

疑惑、修正、补充

（敏而好学，不耻下问。）

（1）建筑大师格罗培斯是一个 的人。

（2）这个故事，告诉我们的道理是： 。

【合作探究及展示】（三人行，必有我师焉。）

1、合作探究

①请组长带领组员进行交流，对自主学习没能解决的问题展开讨论。（7分钟）

②准备展示，板书只写关键内容，讲解要突出重难点。

2、

展示

【巩固训练】（温故而知新，可以为师矣！）

1、看拼音写词语。

qǐ dí hǎi bīn màn shān biàn yě wēi bù zú dào ( ) ( ) ( ) ( )

191

2、写出下列词语的近义词：

精心—（ ） 料理—（ ）

启发—（ ）

3、写出下列词语的反义词：

精心—（ ） 焦躁—（ ） 绵延—（ ）

疑惑、修正、补充

（敏而好学，不耻下问。）

4、根据课文内容填空：

世界著名的建筑大师（ ），他在设计（ ）乐园的路径问题时遇到了难题，在他一筹莫展之际，从（ ）的做法中受到了启发，完成了路径设计的过程。它告诉人们：顺应人们的需要，给人以（ ）的空间，是一种科学的方法，它体现（ ）的思想，能产生最好的效果。

【拓展提升】（日知其所亡，曰无忘其所能）

从课文讲述的这件事中，你收到

什么启示？

（提示：在生活、学习、工作中，哪些地方可以借鉴“最佳路径”的方法办事？）

【评价与收获】（吾日三省吾身，为人谋而不忠乎！与朋友交而不信乎！传不习乎！）

自我评价

小组：

个人：

收获与反思:

192