lesson19 Family优秀公开课教案

Lesson19: Family 一、教学目标

1、学生能听懂、会说和认识词汇：family，father，mother，brother，sister。

2、能口头运用句子：This is

. 3、能用英语称呼家庭成员，用简单的句子向他人介绍家庭成员。

二、教学重点：

1、学生能听懂、会说和认识词汇：family，father，mother，brother，sister。

2、能口头运用句子：This is

.

三、教学难点：

能用英语称呼家庭成员，用简单的句子向他人介绍家庭成员。

四、教学准备：

教学光盘、卡片。

五、教学过程：

Class opening and review

复习以前学过的内容。

课文导入：

用This is 介绍朋友的姓名。

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New Concepts

一、播放歌曲视频“finger family”

二、学习词汇：family，father，mother，brother，sister。

1、让学生打开书，讨论书中图片。指着图中的人物一起说出单词，每个单词说三遍。

2、用单词卡片再来练习单词的读音。

3、利用卡片做游戏“猜一猜他\她是谁？”

4、跟读课本。

5、介绍照片中的家人

6、学生分小组用This is 介绍自己的家庭成员。

三、学唱歌曲The Family in Our House 1、播放课本录音，学生跟唱歌曲。

2、学生再次读卡片上的家庭成员词汇。

3、学生练习歌曲。

四、练习

1、补全单词

图文连线。

2、回顾本课难点内容。

3、播放录音，让学生跟读。

Class Closing

Goodbye!

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小结：

本课所讲授的内容是同学们每天都要称呼的家庭成员。小学生活泼好动爱玩，乐于在玩中学，英语课堂中进行活动教学能直接激发他们对语言学习的兴趣。1、歌曲儿歌引入，营造氛围。教学以歌曲“finger family”引入，既活跃了课堂，营造了良好的英语学习氛围，又集中了学生的注意力。2、结合生活，运用巩固。学生带着家人的照片来学习家庭成员，他们很愿意主动学习和表达，并进行交流。通过介绍自己的家庭，不仅灵活运用了所学句型，同时增进了人与人之间的沟通并培养了学生的交际能力。

六、板书：

Lesson19: Family Father mother brother sister me

family

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