资料摘要
《少年闰土》第二课时教学设计教学目标１、用较快的速度阅读课文，理解课文含义深刻的句子，体会课文的思想感情。２、有感情的朗读课文。教学过程一、复习导入，认识少年闰土１、通过上节课的学习，我们已经了解了少年闰土是一个健康可爱的农村少年，我们知道他是这样的一个孩子：“……紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套
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- 2018-04-27 20:10:00
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27 凡卡第二课时教案
未知
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关键词：27 凡卡第二课时教案
正文
《少年闰土》第二课时教学设计
教学目标
１、用较快的速度阅读课文，理解课文含义深刻的句子，体会课文的思想感情。
２、有感情的朗读课文。
教学过程
一、复习导入，认识少年闰土
１、通过上节课的学习，我们已经了解了少年闰土是一个健康可爱的农村少年，我们知道他是这样的一个孩子：
“……紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……”
“……他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话……”
从他的外貌中我们体会到闰土是个怎样的孩子？（健康可爱）
这节课我们将进一步来认识少年闰土，进一步来了解“我”对少年闰土的特殊感情。
二、感受少年闰土所知道的稀奇事
1、课文中我很喜欢闰土是什么原因呢？请同学快速读课文，找到原因。
生答
板书：稀奇事
是啊，闰土的心里有无穷无尽的稀奇事，稀奇事是什么样的事？课文中闰土向“我”讲了哪几件稀奇事？请大家快速浏览课文，用简洁的语言概括出来。
生答：
雪地捕鸟
海边拾贝
看瓜刺猹
潮汛看鱼
2、这四件事中你印象最深、最感兴趣的是哪一件？找出来再跟同学说说为什么？
作者对雪地捕鸟、
看瓜刺猹
这两件事详写。
3、下面我们先来学习雪地捕鸟
谁来说说闰土是怎样捕鸟的？体会作者是如何把闰土捕鸟的经过写清楚、写具体。
我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……
（1）闰土都捕到了什们鸟？
（2）找动词
（3）从这件事我们认识到了闰土是一个怎样的孩子？（板书
聪明能干）
4、总结是啊，闰土不仅聪明能干，而且还很机智勇敢，下面我们接着来学习看瓜刺猹。
（1）你觉得哪些地方有意思，用自己的方法做标记。
（2）师生对话
（3）想不到西瓜有这样危险的经历，真新鲜，真稀奇。从看瓜刺猹我们认识到了闰土是一个机智勇敢的少年。
（4）读到这里，浮现在我们面前的是怎样一幅画面（看图读第一自然段）。
5海边拾贝：
从拾贝壳这件事中可以看出闰土是个怎样的孩子？（知识丰富）
6潮汛看鱼
从潮汛看鱼这件事中可以看出闰土是个怎样的孩子？：（见多识广）
三、发现少年闰土与“我”的不同
（1）闰土知道的这么多,那么作为少爷的“我”呢？
师生对答。
（2）当“我”知道闰土有那么丰富的生活经历，有那么广博的见识的时候，“我”由衷地发出了一句感叹（齐读“啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事”）由此可以感受到“我”怎样的心情？
①
“我往常的朋友”是些什么人？“只看见院子里高墙上四角的天空”是什么意思？
②想一想 当闰土在雪地捕鸟时，我……
当闰土在海边捡贝时，我……
当闰土在看瓜刺猹时，我……
当闰土在看跳鱼儿时，我……
师：正因为闰土知道得这么多，所以和他在一起的日子，我很快乐。可惜，正月很快过去了，闰土要回家了，分别时是多么的难舍难分，齐读最后一段。
四、教师总结,拓展延伸
读鲁迅小说《故乡》
【板书设计】
稀奇事
雪地捕鸟
聪明能干
夏日拾贝
知识丰富
看瓜刺猹
机智勇敢
潮汛看鱼
见多识广
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