lesson11 Orange,Brown,White,Black课堂实录【2】

Lesson 11 Orange,Brown,White,Black 课题：Lesson 11 Orange,Brown,White,Black 教材版本：冀教版三年级上册

学情分析：

本次授课的对象是小学三年级的学生。由于年龄小，又加上生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。三年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。课堂上尽量以鼓励表扬为主，鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。他们想象力丰富，对新鲜事物富有激情，乐于参与各种活动。因此，在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学、学中玩的教学情境。在本课教学中教师采取游戏、竞赛、猜谜、唱歌，PPT，简笔画，分角色表演等方式来组织学生进行活动，极大地调动学生积极性，培养学生学习英语的浓厚兴趣。并且借助旧知呈现新知，培养学生学习英语的兴趣和方法。 教材分析：

本课出自于冀教版小学三年级英语第二单元第11课。学生在第10课已经学习了有关颜色的单词及询问颜色的重点句型，如：单词red、 yellow、blue、green以及句型——What colour is it? ——It’s + 颜色。第11课是在lesson 10 Red，Yellow ，Blue，Green的基础上，更多的介绍了颜色的单词，如orange、 brown、white、

black。并且本单元的主题为

吃colour, 主要学习颜色的单词活动以及如何运用相关句型对活动进行描述和问答，本课重点是运用

“What colour is it?”句型对颜色进行问答。

教学目标：

1、知识目标: ※掌握四会字母：Ss, Tt, Uu, Vv. ※掌握重点单词: school, tea, umbrella, vegetables, orange, brown, white,and black. ※掌握并能在人际交往中熟练运用有关颜色的句子：

What colour is it? orange. It’s + brown. white. black. 2、能力目标:

学会字母的四线三个正确占法，能掌握Ss, Tt, Uu, Vv的大小写。能听说读写本课所学单词，并会用简单的英语对话。养成听录音和跟读句子的习惯。

3、情感目标：极大调动学生积极性，培养学生用英语表达生活中一些行为的能力。

教学重点: 1）Recite and write the important letters : Ss, Tt, Uu, Vv. 2）Recite and write the important words: school, tea, umbrella,

vegetables, orange, brown, white, and black. 3）Master and recite the important sentences: What colour is it? orange. It’s + brown. white. black.

教学难点：

1. 单词school, tea, umbrella, vegetables, orange, brown, white, and black的读音、意义理解和识记。

2. They can use these sentences to communicate with others in life.(能用本课重点句子去和别人交际。) 3. To cultivate the students’

interest.(培养学生的兴趣。) 教学过程设计：

Ⅰ. Warming –up (2分钟) (1)

Greeting: T: Hello, boys and girls! Ss: Hello, teacher! T: How are you today?

Ss: I’m fine, thanks. (设计意图：英语问候互动，通过日常生活用语的问答，使学生很快地进入到英语课堂中。) （2）Listen to a song： <>(设计意图：用欢快的歌曲，引学生入英语课堂，以旧引新。课堂气愤活泼，极大的吸引了学生的兴趣。) Ⅱ. Revision and Lead-in (3分钟) T：Write the letters “Ss, Tt, Uu, Vv” on their papers.(主要检测学生掌握字母大小写及四线三个情况。) T: Listen and write: orange, pencil, queen and ruler. T：Let’s review : colour. T: What colour is it? S1: It’s red. S2: It’s yellow. S3: It’s blue. S4: It’s green.………(教师利用各种颜色的卡纸复习颜色，然后同桌对话来达到复习的效果。) (学生举手回答，以及同桌组组合作展示。通过一问一答，组组展示来赢得苹果。奖励极大地调动起来学生积极性，学生都很积极参与。) III . New Concepts (20分钟)

(1）T: Let’s guess. What is it? （教师展示学校图片，让学生猜画的是什么，引出新单词school.）

S: 学校。

T：Yes, school. Now follow me: school, school, s-c-h-o-o-l，学校. Ss: school, school, s-c-h-o-o-l，学校. T: OK! Now, look at what is it?(展示茶的图片) Ss:茶。

T: tea, tea, t-e-a, 茶.Read after me.

Ss: tea, tea, t-e-a, 茶. T: Think: What’s this?(展示雨伞图片) Ss: 雨伞。

T: umbrella，umbrella，u-m-b-r-e-l-l-a，伞。

Ss: umbrella，umbrella，u-m-b-r-e-l-l-a，伞。 (设计意图；猜谜游戏迅速的将学生的注意力集中。图片使学生很好的理解了重点单词意思。)

T: Think: What’s this?(展示蔬菜图片) Ss: 蔬菜。

T: vegetable，vegetable ，v-e-g-e-t-a-b-l-e，蔬菜。

Ss: vegetable，vegetable ，v-e-g-e-t-a-b-l-e，蔬菜。

板书短语：school, tea, umbrella, vegetables领读几遍。

T: One minute to recite.(采取一分钟记忆法快速记单词。) （然后采取一个一个的读拼，组组背诵，组组比赛，并通过游戏“萝卜蹲”来检测掌握情况。中间不忘加分制。）

（2）讨论：What colour is it? Try to look at the part 3 and discuss the colour.(学生自己看Part 3，讨论颜色，极大地引起他们的注意力，更好地掌握本节内容。) T: OK, now I have some pencils. Think: What colour are they? (准备好橘色、棕色、白色和黑色四种颜色的铅笔，以便学生更好地识别颜色，更加容易记忆。) T: What colour is it? Ss: 橘色. T: orange,它的另一种意思作为名词是橘子，现在作为颜色橘色。Orange，orange，o-r-a-n-g-e，橘色.Follow me.

Ss: orange，orange，o-r-a-n-g-e，橘色.Follow me. (以此讲述颜色单词：brown，white，black。) （一分钟记忆四个颜色单词，找学生一个一个读，组组比赛读，读的有好有正确的加苹果。）

T: Write the words five times.(边读边背写，有助于加强记忆，当堂内容当堂掌握。) (3)Read and translate it.（设计意图：尝试自己读并翻译，提高学生的读译能力。）

(4)Listen the tape and follow it.(听录音跟读，锻炼学生的听力。) (5)小组讨论并练习：What colour is it?尽量用英语表达。

（准备好的各种颜色的衣服，找学生桌桌展示，组组展示，赢取苹果。）

（6）A)Part 4 Let’s chant! (采取学生先听—分组讨论---逐组展示—教师补充) B) Pair work. Ask and answer. Then tick. 分组练习，让学生以表演的形式呈现。

Ⅳ. Excises （5分钟）

A)

Look and write.

___________ _______ _______ _______ B）Match.

黑色 棕色 白色 红色 C）挑战你的眼力。

（用各种颜色的卡纸及彩色气球复习学过的你颜色单词。）

Ⅴ. Summary （3分钟）

Let the students summarize and show themselves.(学生自己总结并展示) Letters: Ss、 Tt、 Uu、 Vv. Words: school、 tea、 umbrella、 vegetables、 orange、 brown、

white and black. Sentences： What colour is it? orange. It’s + brown. white. black. Ⅵ. Homework（1分钟）

★Teach their parents what they have learned.(教会父母本节课所学的内容。) ★Recite the important sentences and communicate with

their classmates.（和同学们用所学进行交流。）

Ⅶ. Closing（1分钟）

板书设计：

Lesson 11 Orange, Brown, White, Black 字母： 单词: 句子: Ss school What colour is it? Tt tea orange. Uu umbrella ItVv vegetables white. black.

’s brown.