字词句运用+日积月累教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

标点符号的认识和使用遂宁市洋渡实验学校郭晓芳教学目标:1、通过本节课的学习,会认识逗号、句号、感叹号和问号。2、能正确书写逗号、问号、感叹号和句号。3、能正确使用逗号、问号、感叹号和句号。教学重难点:理解逗号、句号、感叹号和问号的作用,正确使用这四种标点符号。教学准备:PPT教学过程:一、谜语导入:

资料类型：教学教案文档

所属课文：字词句运用+日积月累

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-17 09:43:00

来源学校

学校：遂宁市洋渡实验学校

字词句运用+日积月累教学设计及教案分析

未知

2018-05-17 09:43:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：字词句运用+日积月累教学设计及教案分析

正文

标点符号的认识和使用

遂宁市洋渡实验学校郭晓芳

教学目标:

1、通过本节课的学习,会认识逗号、句号、感叹号和问号。

2、能正确书写逗号、问号、感叹号和句号。

3、能正确使用逗号、问号、感叹号和句号。

教学重难点:

理解逗号、句号、感叹号和问号的作用,正确使用这四种标点符号。

教学准备:

PPT

教学过程:

一、谜语导入:

二、儿歌认识、记忆

标点符号歌

逗号小点带尾巴,句内停顿就用它。

叹号像个小炸弹,表示惊喜和感叹。

句号是个小圆圈,用它表示说话完。

问号好像小耳朵,表示一句问话完。

三、田字格书写

四、例句讲解:

1、小白兔直起身子,伸了伸腰。

2、小白兔弯着腰在山坡上割草。

3、我正忙着捉虫子呢!

4、是要下雨了吗?

五、试一试:

1、小鸟飞得真低呀!

2、你写作业了吗?

3、天安门前的人非常多。

4、爸爸看到我来了,高兴地笑了。

关于本教案的常见问题

Q：字词句运用+日积月累教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《字词句运用+日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

字词句运用+日积月累教学设计及教案分析