中秋寻月名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

《中秋寻月》教学设计教学目标知识与技能1、认识、会写“款、镜、央、桂、乎、傻、执、壶、刚、趣、滩;辨别多音字“累,倒”。2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3、理解课文内容,感受孩子丰富的心灵世界,体味清新的语言,体会其中蕴含的哲理。过程与方法利用多媒体辅助教学,通过观察、想象,抓住重点词句进

资料类型：教学教案文档

所属课文：中秋寻月

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2026-02-19 18:17:36

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学校：龙山县第四小学

中秋寻月名师教学设计2

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关键词：中秋寻月名师教学设计2

正文

《中秋寻月》教学设计

教学目标

知识与技能

1、认识、会写“款、镜、央、桂、乎、傻、执、壶、刚、趣、滩;辨别多音字“累,倒”。

2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。

3、理解课文内容,感受孩子丰富的心灵世界,体味清新的语言,体会其中蕴含的哲理。过程与方法

利用多媒体辅助教学,通过观察、想象,抓住重点词句进行颔悟,感受孩子们丰富的内心世界,品味清新的语言。

情感态度价值观

引导学生品味一个平凡而又重要的道理,生活是美好的东西是属于每一个人的,只要我们努力去寻求,就可能得到。

重点

掌握12个生字的音、形、义,品味清新语言。

突破方法

学生自主,合作探究,引起导学生有感情地朗读课文中的对话,品诩品句。

难点

体验作者神奇的想象力,体会课文中蕴含的道理。

突破方法

通过理解人物语言,体会文中蕴藏的哲理。

教法与学法

教师引导、点拨。

学生观察、想象,自读自悟,合作探究。

教学准备

多媒体课件,月夜美景图,有关月亮的知识。

课时安排

3课时

教学步骤

第一课时

☆课时目标

1、认识、会写“款、镜、央、桂、乎、傻、执、壶、刚、趣、滩;辨别多音字“累,倒”。

2、指导学生正确、流利地朗读课文。

3、帮助学生理清文章的基本结构。

一、导言引入课文

1、我们曾经读过许多描写月亮的文章,唱过许多与月亮有关的歌。现在我想请同学们回忆一下与月亮有关的文章。

2、今天我们将跟随贾平凹去寻找美丽的月亮。

3、板书课题,读题。

二、初读课文,自学生字。

1、听课文朗读录音。

2、学生自由读课文,要求读准生字的音,把课文的句子读通顺。

3、检查学生认读生字的情况。

出示词语学生认读。

款款地累累清清晰晰玉砌争执兴趣沙滩4、指名分自然段读课文。

三、学生熟读课文,把自己喜欢的部分多读几遍,并质疑问难。

四、介绍作者

五、分组讨论课文的其本结构

学生自行讨论并回答。

明确:屋中之月——院中之月——沙滩之月寻月——赏月六、指导学生书写生字

1、教师引导学生分析字形结构、书写规律。

2、范写:款、配、傻。

3、学生书写生安,教师巡视。

关于本教案的常见问题

Q：中秋寻月名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《中秋寻月》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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中秋寻月名师教学设计2