小孩与大海设计意图｜教案在线预览

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7 小孩与大海三年级语文组李铌教学目标:1、学会“踩、激”等10个生字,认识“铲、堡”等7个字。2、有感情地朗读课文。3、边读文边想象句子所表达的情景,体会孩子们的快乐以及热爱大海的感情,培养学生的想象能力。教学重点:朗读课文,理解课文内容,知道大海给孩子们带来的欢乐。教学难点:结合上下文及自己的生

资料类型：教学教案文档

所属课文：小孩与大海

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2024-09-13 07:45:09

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学校：武汉市鲁巷实验小学

小孩与大海设计意图

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关键词：小孩与大海设计意图

正文

7 小孩与大海

三年级语文组李铌

教学目标:

1、学会“踩、激”等10个生字,认识“铲、堡”等7个字。

2、有感情地朗读课文。

3、边读文边想象句子所表达的情景,体会孩子们的快乐以及热爱大海的感情,培养学生的想象能力。

教学重点:朗读课文,理解课文内容,知道大海给孩子们带来的欢乐。

教学难点:结合上下文及自己的生活经验,想象课文中重点词句所表达的情景,体会作者在字里行间的情感,感受孩子们对大海的热爱之情。

一、开课激发兴趣,导入。

1、引:同学们,你们听听,这是什么声音?

(PPT 大海的声音)

师:说说你脑海中浮现了什么画面?

(PPT 大海的画面)

师:如果此时你就在海边,你会做什么呢?

(生答)

今天,我们就跟随一群孩子,一起去海边,看看他们跟大海玩些什么呢?

2、出示课题,指明读板书

二、初读感知课文。

师:读通课文,读准每个字的读音;数数课文有几个自然段,标出来;思考下文章写了小孩与大海玩的几件什么事情呢?

(一)学生自渎学习。

(二)检查初读情况。

1、海滩椰子壳枯木珊瑚贝壳

珍藏的宝贝细致的花纹神秘的大海

2、

踩着软软的细沙

激起雪白的浪花

玩着躲猫猫的游戏

3、在海边,孩子们提着小水桶,拿着小铲子,挖沙子,堆城堡。

大家七手八脚地忙着,要再堆一座更大、更高的城堡。

(三)浏览课文,数数几个自然段。

(PPT出示课文。)

(四)小孩在美丽的大海边做了哪些事?

(相机出示,引导孩子们批注。)

三、学习课文第一自然段。

师:读一读第一自然段,数数有几句话?从哪一句话中感受到了什么?

(相机引导学生感受到海边的美丽,孩子的兴奋,浪花的调皮)

(指导感情朗读)

1、第一句,孩子们的动作。

2、第二句,“朵朵雪白”。

3、第三句--第五句,浪花的调皮。

四、学习第二自然段。

师:接下来,我们看看他们又是如何玩沙的呢?读一读第二自然段,画出描写小孩子动作的词,说说自己的感受。你从第二自然段中还知道了什么?

1、第一句,“提、拿、挖、堆”。

2、第二句,城堡的样子。

(拓展想象,自己会堆什么样的城堡,还会堆些什么)

指导朗读。

3、第三四句,指导朗读。

4、第五句,在语境中理解“七手八脚”,指导朗读。

五、指导写字

1、出示课后生字表,指名认读。

2、指导书写“躲”、“堆”

3、学生抄写词语

躲猫猫飘扬激起浪花

拿着挖沙对城堡

关于本教案的常见问题

Q：小孩与大海设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小孩与大海》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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