2.13 有理数的混合运算教案1｜教案在线预览

资料摘要

重庆市黔江实验中学导学案办学理念：生活教育自主课堂校训：孝敬诚信礼仪公德主备人霍静静备课时间2016年10月15日上课时间2016年10月17日教学内容教学目标大课题本节内容有理数有理数的混合运算课型新授课学时共2 学时第1学时１、灵活运用有理数的运算法则和运算律进行有理数的混合运算；

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.13 有理数的混合运算

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

159

下载次数

更新时间

2019-06-13 17:08:00

来源学校

学校：重庆市黔江实验中学校

2.13 有理数的混合运算教案1

未知

2019-06-13 17:08:00

159

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2.13 有理数的混合运算教案1

正文

重庆市黔江实验中学导学案

办学理念：生活教育

自主课堂校训：孝敬

诚信

礼仪

公德

主备人霍静静

备课时间2016年10月15日上课时间2016年10月17日

教学内容

教学目标

大课题

本节内容

有理数

有理数的混合运算

课

型

新授课

学

时

共

2 学时

第

1学时

１、灵活运用有理数的运算法则和运算律进行有理数的混合运算；

２、在练习中积累运算技巧，提高运算速度；

（三维３、做到严谨细致，提高运算的准确性. 目标）

课堂前置（自主学习检测题或提问）

1、

目前我们已经学习过有理数的那些运算？

2、

加、减、乘、除、乘方（5种运算）

3、

它们的运算法则分别是什么？

学

习

探

究（学生参与到课堂中的活动设计或需要学生掌握的重点知识）

角色分派

组长：

汇报者：

记录者：

联络员：

检查员：

观察员：

看一看，想一想，说一说

观察一:

问:1)算式中含有哪几种运算?

2)运算顺序是怎样? 观察二:

35022（-

学习探究一

13502151）15

学习探究二

试一试(交流讨论) 指出下列各题的运算顺序(口答)

1（1）

50251

22（2）

350210

3（3）

1110541

概括有理数混合运算的顺序

1．同一级运算按照从左到右的顺序进行。

2．不同级运算的运算顺序是先算乘方再算乘除最后算加减。

3．有括号的先算小括号再算中括号最后算大括号。

当堂训练

（1）





7742（2）

（3）

234315

8313134拓展升华

（难点）

1121、3--2-32333111201422、-1-10.25-1223课后反必做题：课本的练习

馈

选做题：同步训练

（课后

作业）

学后

总结

或易错点记录

关于本教案的常见问题

Q：2.13 有理数的混合运算教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.13 有理数的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2.13 有理数的混合运算教案1