二、液体的压强优质课教案是什么类型的资料？

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二、液体的压强优质课教案｜教案在线预览

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关键词：二、液体的压强优质课教案

正文

《液体的压强》教学设计

一、教学目标

知识与技能

1.认识液体压强的特点。

2.掌握液体压强的计算公式。

3.能运用液体压强的知识解释生活中的问题。

过程与方法

1.学会运用控制变量法。

2.培养学生提出猜想、设计实验、分析数据、归纳总结等多方面的能力。

情感态度与价值观

1.密切联系实际，提高科学技术运用于实际的意识。

2.科学探究方法的教育，让学生体验探究过程，感悟研究物理的过程和方法，享受学习的愉悦。

二、教学重难点

【教学重点】通过学生探究实验理解液体内部压强的规律;学会分析日常生活中常见的连通器模型。

【教学难点】如何指导学生通过实验验证液体压强与液体深度及密度的关系。

三、教学过程

（一）创设情境

利用多媒体展示情景:

1、带鱼生活在深海中，为什么我们在鱼市上却看不到活带鱼？

2、潜水员在深浅不同的水域，为什么要使用不同的潜水服？

3、为什么水坝总是上窄下宽? 学生思考，引入新课。

（二）探究液体压强的特点

1、提出问题: 固体由于重力对支撑它的物体有压强，那么液体也受到重力，对支撑它的物体也有压强吗?液体对容器侧壁有压强吗? 2、演示实验一:上端开口，下端蒙有橡皮膜的塑料瓶中缓缓加水，观察橡皮膜的形状是否变化以及怎样变化，说明了什么? 现象:橡皮膜向下鼓起` 演示实验二:向侧壁开孔并蒙有橡皮膜玻璃管中加水，观察橡皮膜的形状

现象:橡皮膜形状发生变化

3、结论1：液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强。

4、提出问题:液体内部压强有什么样的特点?让学生提出合理的猜想。

确定液体深度、密度和方向三个因素让学生在课堂上进行实验探究。

(1)实验器材:水槽、U形管压强计、水、盐水、刻度尺等。

(2)教师出示U形管压强计，简单解释其结构、原理及使用方法。

（3）探究一:探究在水下同一深度处各个方向液体压强的特点

探究二:探究在水下不同深度液体压强的特点

实验步骤:把金属盒放入水中不同深度时，分别记录U形管中液面的高度差。

探究三:探究液体内部压强大小与液体密度的关系

实验步骤:分别把金属盒放入相同深度的水和盐水中，分别记录U形管中液面的高度差。

教师巡视观察，并重点点拨实验中动手能力差的学生。

(4)分析数据得出结论，液体压强的特点：

a、同一液体在同一深度，液体向各个方向的压强相等; b、同一液体内部的压强随深度的增加而增大; c、不同液体同一深度，液体密度越大，压强越大。

（5）学生回答新课前提出的三个问题。

（6）讨论：什么是深度？老师讲解。

（三）液体压强的计算公式

1、教师利用压强定义公式结合密度、重力公式推导液体压强公式。

（1）从上述公式以及推导过程，同时结合液体压强的特点，不难得出液体内部的压强大小只与: 液体密度和液体深度有关。(注意深度与高度的区别。) （2）通过例题区分P=F/S与P=ρ（3）学生练习。

（四）连通器

1、定义：连通器：上端开口，下端连通的容器。

2、认识生活中的各种连通器。

3、认识并分析连通器的原理。

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4、动画演示：船闸的工作原理。

（五）课堂小结。

资料摘要

二、液体的压强优质课教案

二、液体的压强优质课教案

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关于本教案的常见问题

Q：二、液体的压强优质课教案是什么类型的资料？

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