五、浮力优质课教案整理

10．2.1

《阿基米德原理》导学案

【学习目标】

1．理解阿基米德原理。

2．会用阿基米德原理计算物体受到的浮力。

【重点难点】

1.阿基米德原理的实验探究及其应用。

2.实验探究浮力与排开液体重力的关系，正确理解阿基米德原理的内容。

【知识回顾】

1、____________________________________________叫做浮力。

2、测量浮力的公式：_______________

___________。

3、物体浸在液体中的__________越大、液体的__________越大，它受到的浮力就越大。

【自主探究】教师巡视督促指导

一、自主感受浮力大小

仿照P53图10.2－1“想想做做”：将一空易拉罐按入装满水烧杯中，物体浸在液体中的体积

(“大于”“等于”或“小于”)物体排开液体的体积。物体排开液体质量＝排开液体体积× ，排开液体重力＝

×g 。易拉罐浸入的体积越大，物体排开液体的体积越

，溢出的水越

，手向下的压力越

，易拉罐受到的浮力越

。

你的猜想：物体在液体中受到的浮力与它排开的液体的

有关。

二、小组合作，实验探究：物体在液体中受到的浮力跟它排开的液体的重力有什么关系？

实验器材：弹簧测力计﹑溢水杯﹑塑料小桶﹑水。

实验步骤：自学课本54—55页，小组合作探究将数据填入下表。

1

1、测出物体所受到的重力G物 2、把物体浸入液体中，用小桶收集溢出的水，读出此时测力计的示数G′物 3、测出溢出的水和小桶的总重力G总4、测出空桶重力G桶

物体的重弹簧测力物体的水和小小桶的排开水的重力力G物/N

计的示数浮力F桶的总重力G桶G排/N

G′物/N

浮/N

重G总/N

/N

分析数据，得出结论（阿基米德原理）：浸在水中物体，受到的浮力大小

物体排开的水所受到的重力，用公式表示为F浮

G排＝

=

。

【展示交流】教师掌握情况

分析讨论：1、实验方案有哪些不足之处？如何改进实验方案？

2、物体的体积与被物体排开的液体体积之间的关系

部分浸入时：

V物

V排

全部浸入（浸没）

V物

V排

2

【精讲点拨】

1、浸入液体中的物体所受到的浮力只跟液体的密度和物体排开液体的体积有关，与物体的体积无关。

2、阿基米德原理不仅适用于液体也适用于气体。

【即时练习】浮力的计算

自学课本P55例题，先独立完成解题过程，再展示交流，对照课本上的解题过程进行纠错。

例题

有一个重7.9N的铁球，当它浸没在水中时受到多大的浮力？

六、课堂小结

七、跟踪训练：P56

第3,4,5题

板书设计

第2节

阿基米德原理

1．阿基米德的灵感

影响浮力的因素：（1）

（2）

2．浮力的大小

(1)阿基米德原理：

(2)用公式表示为：

.

3

增效小练习

1.一个物体的体积为60cm3,当其体积的一半浸没在水中时,受到的浮力是_________N;当其全部浸没在水中时,所受到的浮力是________N。

2.一个铁球先后浸没在盐水、水、酒精中,受到的浮力分别是F1、F2、F3,则三者的大小关系是

。

3.一个圆柱形物体悬浮在密度为1.2×103kg/m3的盐水中,已知圆柱体的横截面积为10cm2,高为15cm,物体上表面到液面的距离为5cm,物体受到的浮力多大?(g=10N/kg)

4.浸没在水中的乒乓球露出水面之前,受到的浮力

(

) A.不变

B.变小

C.变大

D.先变小后变大

5.关于物体受到水的浮力,下面说法中正确的是

(

) A.漂在水面上的物体比沉在水底的物体受到的浮力大

B.没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大

C.物体排开水的体积越大受到的浮力越大

D.物体的密度越大受到的浮力越小

6.跳水运动员离开跳台后,从接触水面到全部浸入水中,他受到的浮力将_______在他全部浸入水中下沉的过程中,受到的浮力将________。

7.一个物体受到的重力是10N,将其全部浸没在水中时,所排开的水受到的重力为20N,此时它受到的浮力是_______N。

8.不同材料制成的相同体积的三个小球,放入同种液体中,最后静止时如图所示,则它们受到的浮力的大小关系是

(

)

A.

F甲=F乙=F丙

B.

F甲

C.

F甲

D.

F甲=F乙

4