1.3 数学伴我们成长ppt课件教学实录

数学伴我们成长—仁寿县城北实验初级中学七年级上数学教学案

编辑：刘鹏

1.1 数学伴我们成长

教学目标：

1.结合例子体会数学与我们成长的密切关系，培养学生学习数学的兴趣。

2.让学生了解在初中数学学习上应做的准备工作和数学的评比方法，引导学生尽快适应老师的教学。

3.尝试从不同角度，运用多种方式（观察、独立思考、自主探索、合作交流）有效解决问题。

4.通过对数学问题的自主探索，进一步体会数学学习促进了我们成长，发展了我们的思维。

教学重点：激发和培养学生的学习兴趣。

教学难点：激发和培养学生的学习兴趣。

教学准备：

教师准备：电子白板，授课课件

教学过程：

一．导入

展示图片并播放录音。

宇宙之大（海王星，流星雨），粒子之微（铍原子，氯化钠晶体结构），火箭之速（火箭），化工之巧（陶瓷），地球之变（陨石坑），生物之谜（青蛙），日用之繁（杯子，表）大千世界，天上人间，无处不有数学的贡献，让我们共同走进数学世界，去领略一下数学的风采，体会数学的魅力。

二．板书课题

（板书：§1.1与数学交朋友 1.数学伴我们成长）

三．导学

1.现在让我们进入时空隧道，回忆我们的成长经历：

出生－学前－小学（板书），我们每一天都在接触数学并不断学习它，相信吗？不妨大家从不同阶段来举出我们一些身边或亲历的例子，试一试好吗？（积极鼓励）

（师生共同交流讨论，从具体事例中分析并找出数学信息。）

2.指出语文为百科之母，数学为百科之父：回忆一下，我们在小学阶段学习的主要数学知识有哪些？

3.指定若干学生口答，师生共同系统归纳：

（1）数与式：认识，计算，方程，解应用题；

（2）图 形：图形的认识，图形的画法，图形的计算；

（3）统计知识

4.初中数学学习上要注意的方式方法，公布班上数学评比制度和常规工作以及准备器材

（1）准备器材：红笔，画图工具

（2）作业要求：作业本和练习册每页右上角写自己姓名，作业本写大空，留小空；所有作业一律要求书写工整；所有作业一律实行四个等级，在老师批改后必须用红笔进行更改，小组长签上自己名字。

（3）评比制度：小组合作，两人竞争，每周PK 5.兴趣激发，了解学生

数学知识的学习，不仅开阔了我们的视野，也改变我们的思维方式，让我们

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编辑：刘鹏

变得更加聪明了。发挥一下我们的聪明才智，尝试解决以下几个问题：

（1）A.1+2+3+4+……+99+100= B.34+35+36+…+58+59+60= （2）找规律填数

A．5，10，15，（ ），25 B．1，3，7，15，31，（ ），127 C．1，1，2，3，5，8，（ ），21 （3）投影或小黑板展示下列问题：

A．计算并观察下列三组算式

886455251212.......

796346241113........B．已知25×25＝625，则24×26＝ (不要计算) C．你能找出一个类似的例子吗？

D．更一般地，若a×a=m，则(a+1)(a-1)= 6.通过刚才的解题，可以看出同学们都非常聪明，其实不仅我们每个人离不开数学，而且整个人类，整个社会也离不开数学，同学们课后可以阅读一下第1节第2点《人类离不开数学》，体会数学对促进人类社会发展的重大作用。

7.作业布置

（1）谈一下你对数学的兴趣，学习数学的方法以及学习中存在的困难等

（2）习题1.1第2，4题

三．课后延伸练习

1.数学谜语

A．千人分在北上下

B．一人立在口上边

2.把长方形剪去一个角，它可能是几边形？

答案：乘，倍，三边形，四边形，五边形