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玉屏县一中导学案------------初二物理备课组主备：黄银审核：一中物理教研组质量导学案教学目标1.初步知道质量的概念、单位及换算。2.了解常见的测量质量的工具，掌握天平的使用方法。3.理解质量是物质的一种属性。教学重难点教学重点：1质量的概念和属性；2托盘天平的使用；教学难点：托盘天平的使用
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二、质量ppt配套的教学设计及说课稿
未知
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关键词：二、质量ppt配套的教学设计及说课稿
正文
玉屏县一中导学案------------初二物理备课组
主备：
黄银
审核：一中物理教研组
质量导学案
教学目标
1.初步知道质量的概念、单位及换算。
2.了解常见的测量质量的工具，掌握天平的使用方法。
3.理解质量是物质的一种属性。
教学重难点
教学重点：1质量的概念和属性；2托盘天平的使用；
教学难点：托盘天平的使用
活动探究（质量）
在物理学中，把物体所含
的多少叫做物体的质量。用字母
表示。
自学指导1（质量的单位）阅读课本108页内容完成下列填空
1在国际单位制中，质量的基本单位是
，符号是（
）。
2常用单位：
（
）、
（
）、
（
）。
3相连两个单位的进率都是：
。即：
1t ＝
kg
1kg=
g
1g=
mg 4阅读教材，认识常见物体的质量
随堂练习：
1(1)800mg= _________ g =
kg
(2)0.5t=
kg =
g 2将下列这些物体填上适当的单位：
一个鸡蛋大约50
；一个苹果约150
；一只公鸡约2
；
中学生的质量约50
；
大象约6
；
自学指导2（质量的测量工具）阅读课本109、110页内容完成下列填空
阅读教材，完成下列内容：
1质量的测量工具有
、
；实验室用：
；
2认识托盘天平：由上到下各部位的名称：
、
、
、
、
、
、
、
、
、
活动探究（练***的使用）
使用之前应注意：1被测物体的质量不能超过
2加减砝码要用
其他注意事项
使用时：
一放：天平应放在
；
二拨：将游码拨到标尺的
，（最左端、中间、最右端）
三调：调节
，使横梁
；
四测：将被测物体放在天平
盘（左盘、右盘），估计一下被测物体质量，用镊子按先
后
（大、小）向天平右盘依次试加砝码，若所有合适的砝码都用上后，天平仍不平衡，则需调节
，使横梁
；
五读：物体质量=
+
；
六收：测量完毕，将物体取下，用镊子将砝码放回砝码盒，游码归零，以备下次使用.
玉屏县一中导学案------------初二物理备课组
主备：
黄银
审核：一中物理教研组
练***的使用
测量所给物体的质量，将数据填入表格中
物体名称
砝码质量m1(g) 游码质量m2(g) 物体质量m(g)
小组讨论
1.
石头在学校内外，
变化了，
没有变化。
2.
冰块熔化成水，
变化了，
没有变化。
3.
泥团捏成泥人，
变化了，
没有变化。
结论：
质量是物体的一种属性. 不随物体的
﹑
﹑
的变化而变化，。
课堂练习
1.质量为1kg的水，全部结冰以后，冰的质量是
千克.如果1kg的水全部变成水蒸气，则水蒸气的质量是
千克. 2.“解放牌”载重汽车本身的质量是3.8t，合
千克=
克；一粒人工合成的金刚石的质量一般约为200mg，合
克=
千克. 3.试判断3×107mg所表示的质量可能是(
) A.一朵玫瑰花
B.一只羊
C.一头大象
D.一杯水
4.用已经调好了的天平称量一只烧杯的质量时，当天平的右盘加上最小砝码后发现指针稍微偏向分度盘中线的左侧，为了使天平平衡，应该(
) A.把天平右端的平衡螺母向外旋出一些
B.把天平右端的平衡螺母向里旋进一些
C.把标尺上的游码向右移一些
D.把天平右端的底部垫高一些
5.下图小石块的质量读数为
g.
课后拓展；阅读课本111页小资料，了解“档案千克”
教学反思：
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《二、质量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。