五、浮力ppt课件配套教案内容

第十四章

压强和浮力

第五节

浮力

第1课时

一、教学目标: 1、知识与技能：

（1）了解生活中的浮力。

（2）认识浮力及其方向。

（3）会用弹簧测力计测浮力。

（4）理解浮力的产生原因。

（5）初步探究浮力大小和什么因素有关。

2．过程与方法

（1）通过大量生活事例了解浮力，从而引出浮力的概念。

（2）通过观察，了解浮力是怎样产生的。

（3）通过实验，初步探究决定浮力大小的因素。

3、情感态度与价值观：

（1）在观察实验过程中，培养学生的科学态度。

（2）通过对生活、生产中浮力的了解，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。

教学重点：（1）通过大量经验事实，认识浮力的存在。

（2）运用实验探究的方法得出决定浮力的大小的因素。

教学难点：运用实验和分析的方法得出浮力产生的原因。

二、教学准备

教师实验器材：木块、铁块、弹簧测力计、水槽、烧杯、乒乓球、饮料瓶（去底）、蜡。

学生实验器材：弹簧测力计、带挂钩的圆柱体、烧杯2个、水。

教学过程：

（一）创设情境，新课引入

关于死海的浮力大的事情，还有一个死海的传说。另外，展示竹筏、帆船、航空母舰、轮船、天鹅、救生圈、热气球、飞艇、潜水艇等图片。思考生活、生产中的浮力的实例。

（二）新课学习

1、提出问题

（1）船为什么能在海面上航行？（2）救生圈、救生衣的作用是什么？（3）人在死海中游泳，为什么漂浮在海面上？（4）孔明灯为什么能升空？（5）木块在水面上漂浮，受到浮力吗？（6）铁块在水中沉底，受到浮力吗？

提出与浮力相关问题，引起学生对生活中浮力问题的关注，认识到浮力的存在，了解到在生活和生产中浮力的各种应用，从而引发对浮力的概念的思考。

2、浮力定义及浮力方向。

浸在液体中的物体受到向上的力，这个力叫做浮力。

．．（浸在气体中的物体也受到气体对物体的浮力）

浮力方向：竖直向上。

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3、物体在液体中的状态分析

漂浮——物体浮在水面上，部分浸入液体（F浮=G物）

浸在

悬浮（F浮=G物）

浸没——物体完全处在液面下方

下沉

4、物体在水中沉底，该物体在水中受浮力吗？引入称量法求浮力。

组织学生实验，物体沉在水中也受到浮力。

通过实验得出：沉在水中的物体也会受到水对它产生向上的托力。

然后受力分析，引起学生思考，培养迁移能力。

根据物体受力，得到：

F浮+F拉＝G物

所以，用弹簧测力计测浮力：

F浮＝G物—F拉

引导学生对浮力的概念进行小结归纳。

板书：

一、浮力：浸在液体中的物体受到向上的力，这个力叫做浮力。

二、浮力方向：竖直向上。

三、物体在液体中的状态分析

漂浮——物体浮在水面上，部分浸入液体（F浮=G物）

浸在

悬浮（F浮=G物）

浸没——物体完全处在液面下方

下沉

四、计算浮力的方法：

1、平衡法（漂浮或悬浮）：F浮=G物

2、称量法（下沉）：F浮＝G物—F拉

5、浮力的产生原因

浸在液体中的物体受到液体对物体向各个方向的压力。

（1）先分析：前、后、左、右四个方向的受力情况。

已知：边长为L的立方体位于水面下h深处

四个侧面所受压力F合=0 N。

（2）再分析：上、下方向的受力情况。

∵p向上＞

p向下

∴

F向上＞

F向下

F浮= F向上－

F向下

结论：浮力是液体对物体向上和向下的压力差。

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实验与观察

1．将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不浮起。

2．将瓶下口堵住，乒乓球浮起。

分析结论：

在状态1中乒乓球只受到液体对它向下的压力；在状态2中乒乓球受到液体对它向上和向下的压力，且向上的压力大于向下的压力，产生向上的浮力。

课堂练习反馈。[14年中考] 建设中的港珠澳大桥由桥梁和海底隧道组成，隧道由一节一节用钢筋混凝土做成的空心沉管连接而成，如图23所示，建造隧道时，先将沉管两端密封，如同一个巨大的长方体空心箱子，然后让其漂浮在海面上，再用船将密封沉管拖到预定海面上，向其内部灌水使之沉7入海底。设某一节密封长方形沉管的长、宽、高分别是180m，35m，10m，总质量为6x10kg33（海水密度取1.0x10kg/m,g取10N/kg）

当密封沉管灌水下沉到海底后，将其下半部分埋入海底的泥沙中，再将灌入其中的海水全部抽出，此时空心密封沉管不会再上浮，请用浮力的知识来解释其原因。

答：下表面不受海水的压力，根据浮力的产生原因，沉管不再受海水的浮力

板书：

三、计算浮力的方法：

3、压力差法：F浮= F向上－

F向下

4、阿基米德原理：（第2节课内容）

6、浮力的大小与哪些因素有关。

学生实验：浮力大小与哪些因素有关。

（1）探究浮力与浸没后深度的关系

深度h/格

重力G/N 弹簧测力计示数F/N 浮力F浮/N

实验结论：浮力大小与物体浸没液体的深度无关。

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（2）探究浮力与物体排开液体体积的关系

V排/格

重力G/N 弹簧测力计示数F/N 浮力F浮/N

实验结论：在同一液体中，物体排开液体的体积越大，浮力越大。

（3）探究浮力与液体密度的关系

ρ液/kg•m3

重力G/N 弹簧测力计示数F/N 浮力F浮/N

实验结论：物体排开液体体积一定时，液体密度越大，浮力越大。

板书：

四、物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。跟浸没在液体的深度无关。

7、探究影响浮力大小的因素练习

(1)从位置3→4的过程中，拉力(读数) ，铁块受到浮力 。

(2)从位置1→2→3的过程中，拉力(读数) ，铁块受到浮力 。

(3)铁块浸没在水和盐水中，铁块在 受到浮力较大

。

结论：浸在液体中的物体受到浮力大小

跟物体 有关；

跟 有关；

跟 无关；

8、课堂练习反馈。

[04年中考]1、如图6所示，物体浸没在水中时，所受到的浮力为_________N；如果直接将该物体投入水中，该物体将__________（填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）；从图乙、丙可以看出浮力的大小与液体的_____________有关.

[07年中考]2、小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定

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量的水和煤油)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究．图17表示探究过程及有关数据．

(1)分析图B、C、D，说明浮力大小跟

有关．

(2)分析图__________________，说明浮力大小跟液体密度有关．

(3)物体完全浸没在煤油中所受的浮力是__________________N．

(4)小明还想探究浮力大小与物体形状是否有关，请你简述实验方法．

三、小结

通过这节课的学习，你的收获是什么？

四、布置作业

课后练习。

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