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教学目标1.通过实验观察,能简单描述同一物体其内能随温度变化的关系。教学目标2.通过实验和体验活动,知道通过做功和热传递的方法可以改变内能。能判断热物体内能是否发生改变,和用什么方法改变内能。了解热量的概念。教学重点1.了解内能的概念,简单描述温度和内能的关系。教学重点2.知道改变内能的两种方法,举

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二、内能名师教学实录

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二、内能名师教学实录

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教学目标1.通过实验观察,能简单描述同一物体其内能随温度变化的关系。

教学目标2.通过实验和体验活动,知道通过做功和热传递的方法可以改变内能。能判断热

物体内能是否发生改变,和用什么方法改变内能。了解热量的概念。

教学重点1.了解内能的概念,简单描述温度和内能的关系。

教学重点2.知道改变内能的两种方法,举出相关事例。

教学难点1.用做功和热传递改变物体内能的本质。

教学难点2.了解热量的概念。

学情:作为学习主体的九年级学生,他们对事物的认识处于由感性向理性发展阶段,感性认识仍占主要地位,理性认识上还存在一定困难。为此,本课应注意适应学生好奇心,以感性认识为基础,再通过理性分析和判断,获取新知识,发展抽象思维能力。

教学活动1.通过探究、观察、实验找到改变物体内能的两种方法。

教学活动2.通过演示实验说明做功与物体内能的变化关系。

教学活动3.通过查找资料,了解地球的温室效应。

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