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第十二章第2节滑轮学习目标1.认识定滑轮和动滑轮2.知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用3.会根据要求使用和组装滑轮组4.了解其他简单机械的应用学习过程一、引入新课揭示目标除了杠杆之外,滑轮轮轴、斜面等都是常见的简单机械,本节课我们就来学习---其它简单机械二、出示学习目标三、自学指导请同学们看课本P6

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五、其他简单机械ppt课件课堂实录

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五、其他简单机械ppt课件课堂实录

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正文

第十二章

第2节

滑轮

学习目标

1.

认识定滑轮和动滑轮

2.

知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用

3.

会根据要求使用和组装滑轮组

4.

了解其他简单机械的应用

学习过程

一、

引入新课揭示目标

除了杠杆之外,滑轮

轮轴、斜面等都是常见的简单机械,本节课我们就来学习---其它简单机械

二、

出示学习目标

三、

自学指导

请同学们看课本P69-70内容同时思考

1、

2、

3、

什么叫定滑轮?举例说明

什么叫动滑轮?举例说明

设计表格:探究:

比较定滑轮和动滑轮的特点

4、

5、

什么叫滑轮组?特点是什么?

轮轴和斜面的特点分别是什么?

5分钟后检测,比谁能正确回答问题

四、

自学检测

1、

2、

物理

量

机

械

物重G/N

拉力F/N

方

向

物体升高

距离h/m 绳子自由端移动的距离s/m 定滑轮

指名学生回答1、2

估计能正确回答

老师指导学生设计表格

动滑轮

学生实验.填表(老师指导下) 总结定.动.滑.轮的特点.

定滑轮:不省力但可以改变力的方向.(不省距离)

动滑轮:省力但不能改变力的方向。(费距离)

结构示意图:

F F

引导学生分析: 动滑轮、定滑轮实质上是也杠杆. 动滑轮:动力臂为阻力臂二倍的杠杆. 定滑轮:动力臂等于阻力臂的杠杆. 4、指名学生回答问题5.引导学生画绕线方法. 使用滑轮组时,滑轮组同几段绳子吊着物体.提直起物体所用的力就是物重的几分之一. 即:F=1/n G物

S绳=nh物

条件:动滑轮,摩擦力不计。

5、学生阅读71页科学世界总结特点,估计问题不大

六、作业:

1、2、3、4

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