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第2课时30°,45°,60°角的三角函数值知识与技能熟记30°,45°,60°角的三角函数值,并能根据这些值说出对应的锐角度数.过程与方法1.培养学生把实际问题转化为数学问题的能力.2.培养学生观察、比较、分析、概括的能力.情感、态度与价值观经历观察、操作、归纳等学习数学的过程,感受数学思考过程的

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特殊角的三角函数值及用计算器求角的三角函数值PPT及课堂实录内容

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正文

第2课时

30°,45°,60°角的三角函数值

知识与技能

熟记30°,45°,60°角的三角函数值,并能根据这些值说出对应的锐角度数.

过程与方法

1.培养学生把实际问题转化为数学问题的能力.

2.培养学生观察、比较、分析、概括的能力.

情感、态度与价值观

经历观察、操作、归纳等学习数学的过程,感受数学思考过程的合理性,感受数学说理的必要性、说理过程的严谨性,养成科学、严谨的学习态度.

重点

30°,45°,60°角的三角函数值.

难点

与特殊角的三角函数值有关的计算.

一、复习巩固

如图,在Rt△ABC中,∠C=90°.

(1)a,b,c三者之间的关系是________;

(2)sinA=________,cosA=________,tanA=________;

sinB=________,cosB=________,tanB=________.

a(3)若∠A=30°,则c=________.

二、共同探究,获取新知

(1)探索30°,45°,60°角的三角函数值.

师:观察一副三角尺,其中有几个锐角?它们分别等于多少度?

生:一副三角尺中有四个锐角,它们分别是30°,60°,45°,45°. 师:sin30°等于多少呢?你是怎样得到的?与同伴交流.

1生:sin30°=2.sin30°表示在直角三角形中,30°角的对边与斜边的比值,与直角三角形的大小无关.我们不妨设30°角所对的边长为a(如图所示),根据“直角三角形中30°角所对的边等于斜边的一半”的性质,则斜边长等于2a.根据勾股定理,可知30°角的邻边a1长为a,所以sin30°=2a=2.

师:cos30°等于多少?tan30°呢?

3a3a13生:cos30°=2a=2.tan30°=a=3=3. 师:我们求出了30°角的三个三角函数值,还有两个特殊角——45°,60°,它们的三角函数值分别是多少?你是如何得到的?

生:求60°角的三角函数值可以利用求30°角的三角函数值的三角形.因为30°角的3a3对边和邻边分别是60°角的邻边和对边,利用上图,很容易求得sin60°=2a=2,cos60°a13a=2a=2,tan60°=a=. 师生共同分析:我们一起来求45°角的三角函数值.含45°角的直角三角形是等腰直角三角形.如图,设其中一条直角边为a,则另一条直角边也为a,斜边为a.由此可求得

a12a12sin45°=a=2=2,cos45°=a=2=2,

atan45°=a=1.

教师多媒体课件出示:

三角函数

角度α

30°

45°

60°

sinα

12

22

32

cosα

32

22

12

tanα

33

1

师:这个表格中的30°,45°,60°角的三角函数值需要熟记.另一方面,要能够根据30°,45°,60°角的三角函数值说出相应的锐角的大小.

第一列,随着角度的增大,正弦值在逐渐增大.

第二列,余弦值随角度的增大而减小.

师:第三列呢?

生:第三列是30°,45°,60°角的正切值,首先45°角是等腰直角三角形中的一个锐角,所以tan45°=1比较特殊.随着角度的增大,正切值也在增大.

(2)进一步探究锐角的三角函数值.

如图,在Rt△ABC中,∠C=90°.

ab∵sinA=c,cosA=c,

basinB=c,cosB=c,

∴sinA=cosB,cosA=sinB. ∵∠A+∠B=90°,

∴∠B=90°-∠A,

即sinA=cosB=cos(90°-∠A),

cosA=sinB=sin(90°-∠A).

任意一个锐角的正(余)弦值,等于它的余角的余(正)弦值.

三、例题讲解,巩固新知

例1

计算:

(1)sin30°+cos45°;(2)sin260°+cos260°-tan45°. 122解:(1)sin30°+cos45°=2+2=2;

(2)sin260°+cos260°-tan45°

31=(2)2+(2)2-1 31=4+4-1 =0. 例2

(1)如图(1),在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=,BC=,求∠A的度数;

(2)如图(2),AO是圆锥的高,OB是底面半径,AO=OB,求α的度数.

解:(1)在图(1)中,

BC32∵sinA=AB=6=2,

∴∠A=45°. (2)在图(2)中,

AO3OB∵tanα=OB=OB=,

∴α=60°. 四、随堂练习

1.计算4sin60°-3tan30°的值为( ) A. B.2 C.3 D.0 答案

A

2.计算sin245°+cos245°的值为( ) A.2

B.1

C.0

D.3 答案

B

五、课堂小结

1.探索30°,45°,60°角的三角函数值.

123sin30°=2

,sin45°=2,sin60°=2;

321cos30°=2

,cos45°=2,cos60°=2;

3tan30°=3

,tan45°=1,tan60°=. 2.能进行含30°,45°,60°角的三角函数值的计算.

3.能根据30°,45°,60°角的三角函数值说出相应锐角的大小.

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关于本教案的常见问题

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