16 奥莉娅和莉达优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

资料摘要

二年级语文导学案课题16.奥莉娅和莉达课型新授课时第一课时素质目标1．能够正确、流利、有感情的朗读课文。2．感悟课文内容，树立爱护和保护环境的意识。教学重点奥莉娅和莉达是怎样处理垃圾的，莉达为什么会感到羞愧。教学难点在学习过程中树立爱护和保护环境的意识。导学过程时序步骤导

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所属课文：16 奥莉娅和莉达

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2018-04-27 21:45:00

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学校：新晃侗族自治县扶罗镇新寨完全小学

16 奥莉娅和莉达优秀教学设计说课稿

未知

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关键词：16 奥莉娅和莉达优秀教学设计说课稿

正文

二

年级

语文

导学案

课

题

16.奥莉娅和莉达

课型

新授

课时

第一课时

素质目标

1．能够正确、流利、有感情的朗读课文。

2．感悟课文内容，树立爱护和保护环境的意识。

教学重点

奥莉娅和莉达是怎样处理垃圾的，莉达为什么会感到羞愧。

教学难点

在学习过程中树立爱护和保护环境的意识。

导学过程

时序

步骤

导学案

二次备课

1. 读课文圈生字，标段落。

课提出2. 思考：课文讲的是谁和谁的事？事情发生在哪前

学习目标

里？

3. 再读课文：奥莉娅和莉达是怎么处理垃圾的？

1.读课文，圈出课文中的生字。

jiě lì yīnɡ yǔ chén zuì

姐莉莺与沉醉

自

shènɡ sī suì rēnɡ cónɡ

课主

剩撕碎扔丛

中

学

lā jī xiū kuì

习

垃圾羞愧

2.给自然段标上序号。

3.思考：（1）讲的是谁和谁的事？

（2）事情发生在哪里？

合

1.奥莉娅是怎样处理垃圾的？用“——”画出来。

作

学

2.莉达又是怎样处理垃圾的？用“~~~~”画出来。

习

3.奥莉娅知道自己这样做不好吗？她为什么这样

做？莉达又是怎样说的？

课

中

展示奥莉娅和莉达分别是怎样处理垃圾的。

交流

分角色表演奥莉娅和莉达的对话。

“可当着夜莺的面……我觉得羞愧。”莉达轻轻地说。莉达觉巩

得羞愧是因为（

）

固

①怕别人看见自己乱丢垃圾 ②这样做虽然没有人看见，但破坏了环境

提

升

文中的莉达是一个（

）的孩子。

①爱护环境

②做事认真

诵读提升：

温

1.节水为荣：随时关上水龙头，别让水白流。节约用水

课故

2.随手关灯:省一度电，少一份污染

后

知

3.自备购物袋：少用塑料袋

新

学习日记：出了校门，在老师看不到的地方应该怎么做？

二

年级

语文

导学案

阅读短文，完成练习

第一个大苹果

小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？

小鹿说：“我给苹果树浇水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。”

小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”

小猫说：“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”

怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。

哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。

1．请照样子写出表示动作的词，看谁写得多。

摘、穿、浇

2.小伙伴们明白了什么，请用“_____”在文中划出来。

3.你喜欢文中的谁？为什么？

我喜欢____________，

因为

。

关于本教案的常见问题

Q：16 奥莉娅和莉达优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 奥莉娅和莉达》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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