Lesson 1 I am a cat第二课时教学实录｜教案在线预览

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教学目标：1、知识目标：掌握let’s talk中的生词和短语wear coat 、pass、have a cold学习动词接双宾语结构的用法，如：give me a pen , pass me my coat .生病的交际用语what’s the matter? I’m not feeling w

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1 I am a cat

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2025-11-12 12:47:36

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学校：洛阳市涧西区东升第二小学

Lesson 1 I am a cat第二课时教学实录

未知

2025-11-12 12:47:36

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关键词：Lesson 1 I am a cat第二课时教学实录

正文

教学目标：

1、

知识目标：掌握let’s talk中的生词和短语wear coat 、pass、have a cold学习动词接双宾语结构的用法，如：give me a pen , pass me my coat .生病的交际用语what’s the matter? I’m not feeling well.以及动词接双宾的问答。Here you are. 2、

3、

能力目标：①能听懂、理解本课的句型并进行交际会话练习。②能理解和掌握动词接双宾结构和关于生病的问答。

情感目标：培养学生如何照顾生病的病人。

教学重、难点：将语言结构应用到交际中。

学情分析：生病的种类是大家熟知的，也是每个人经历过的，所以本课好演，好拓展。

自主学习：1、预习let’s talk . 挑出生词并试读。

wear

coat

pass

2、What’s the matter , Tom?同义句———————

3、回顾学过的天气单词：cold-hot warm-cool sunny cloudy rainy snowy

知识链接：

通过ppt展示给学生看各种生病的图片，如：感冒、咳嗽、发烧、头痛、牙痛等等。

学习流程：

一、

文本再现

1、

2、

1、

2、

检测自主学习完成的内容

介绍一次自己生病的经历

学习生词：将本课的生词及其词义写在黑板上，逐个领读几遍，将中文词义擦掉，再让学生朗读并说词义。

导入对话：听音问答导入，听之前，师先提出几个问题①Where is Tom?

②Does he have a cold? ③What does he want? ④Does Tom want to see a doctor? ⑤Is it warm outside? ⑥What does Tom want this time?

3、

4、

师讲解课文内容

操练

二、

文本新授

①

写关键词，让学生听录音看关键词逐句跟说

②

师领学生复述

③

学生看关键词复述

④

两两表演（2组）

三、

文本再构

师给出各种生病的图片，并给出句子结构，让学生模仿编对话并表演，人物自定。

——What’s the matter,…? ——I’m not feeling well,…? ——Do you …? ——Yes ,I think so. Could you …,please? ——Here you are. ——Thank you,…

——…,You must go and see a doctor. ——OK,…

——It’s…outside . You must... ——OK.Could you...? ——Here you are. ——Thank you. 总结：师生一起总结今天所学的关于生病的回答以及动词接双宾语的结构。

检测提升：

1、

What’s the _________,Tim？I have a cough. A.thing B.wrong C.matter 2、He has a fever .Give ________some water. A、he B、him C、his 3、Pass me my coat, please. A、Give it to you B、Here you are C、Yes , I do.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1 I am a cat第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1 I am a cat》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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