Lesson 2 Are you Mr Dog?第二课时教学实录

Lesson 2

Are you Mr Dog? （第一课时）

Lets’s talk. 一、

Teaching Aims: 1.

In this part ,Ss need to learn some new words and new sentence patterns such as: New words: are,

you,

yes,

Mr,

no,

Miss

...... New paterns:

Good morning!

----Are you Lulu?

----- Yes ,I am. ----Are you Mr Dog?

-----No, I’m Miss Fox. 二、

Teaching important points: 确保大部分学生都能熟练运用本堂课重点句型和口语，孩子们能够自由的用本堂课所学短语造句，用本节课英语自由交流。

三、

Teaching difficult points: How to improve their oral English. 四、

Teaching Aids: some objects ,cards and PPT 五、

Teaching steps: Warming up

1.

T: Greeting to class，（用学过的简单的英语打招呼）

2.

T and Ss sing a an English song togther.（Are you Miss Cat?歌曲）

Step 1. 老师首先自我介绍：Hello, I am ....然后鼓励学生自己介绍自己运用这个句型，以此方式巩固这个句型，为这节课的的

重点句型Are you a......?做铺垫。

Step2. 出示各种各样动物图片：dog, cat, pig,fox........ 放进句型：I am......中

，后引入Mr和Miss ，操练句型Mr Dog, Miss Cat,Miss Fox.... 出示图片让学生熟练说出I am Mr Dog/Pig, Miss Cat.... Step3. 做第一个英文游戏(English game One:) 把动物图片发放给一些学生，看着手中的图片让他们大声说出句型：I am Mr/Miss Dog/Cat.... 然后我会故意对其中一位举着卡片的学生说：Are you Mr Dog?

引导他说Yes ,I am./No, I’m not.反复操练此句型直到他们熟练运用为止。

做第二个英文游戏(English game Two：) 让两位学生来到讲台表演对话，第一位做动物的动作，让另一位猜是哪一位动物，运用句型: Are you Mr Dog/Cat...... 小组合作操练这个句型。

Step3:

听课文录音，让孩子模仿对话的语音语调，而后输出。

看哪一位模仿的语调最像，给予表扬。

Step4: 在充分熟悉并能会流利的会读课文后，让孩子自主的表演出对话。

Step5:

同桌两人一组，自主编造新的对话。

Sstep6:

看ppt,编造新的对话。

六、

Homework.

七、

Teaching Design: Good morning! Mr Dog, Miss Cat, Miss Fox.... Are you Mr Dog? ---Yes, I am. Are you Miss Cat? -----No. I’m not.