Lesson 6 What colour is it?名师教学实录

《lesson 6

What colour is it?》教学设计

一、教学内容

接力版三年级英语下册

lesson 6

What colour is it?

二、教学对象

小学三年级学生

三、教学方法：任务教学法

情景教学法

TPR教学法

游戏教学法

四、教学目标

1、能够听说认读

red yellow green back white blue

等词汇。

2、能够用英语询问某物的颜色，并能正确描述物体的颜色。

3、培养学生对生活中色彩的感知。

五、教学重点

熟练掌握red yellow green back white blue

等词汇，会用What colour is it?句式询问某物的颜色并作出正确的回答。

六、教学设计

Step 1 问候与热身

1.Greetings

2. warmming up

colour

song Step 2 presentation 新课呈现

1.出示课件彩虹引导学生说出彩虹的颜色，引出colour，通过打节拍的方式让学生掌握其正确发音。如co lour 2.神秘地拿出一瓶矿泉水，让学生观察水的颜色---水是无色的。通过变魔术念咒语的小游戏带出单词red. 出示PPT 认识与red 相关的物体。

3.老师做掰香蕉的动作让学生猜猜是什么？当学生说出banana的时候引出句子What colour is it?----yellow.通过拍手slow—fast的方式识记其发音。出示PPT认识社活中的的yellow. 4.出示交通灯—绿灯引出单词green.通过TPR强化记忆green 的发音，特别是首字母的发音。出示与green 相关事物的图片。出示红绿灯巩固练习red

yellow green . 5.用学习red 的同样方法教授单词black.并认识生活中与黑色相关的事物。

6.巩固单词black并引出与黑色相对的单词white。请学生用手指变出W的手势并观察老师嘴型激趣学习white 的发音。用句型What colour is it?学会询问与黑色相关的1

事物。

7、直接出示蓝色卡纸询问What colour is it?---blue 用高低声的游戏激趣学习blue的发音。认识与blue相关的事物。

Step 3 通过闪卡，高低声等游戏复习巩固今天所学单词。分小组角色扮演A: What colour is it?---

B:

Blue Step 4

迁移学习，出示奥运五环，认识五环所代表的的不同颜色，以及不同颜色所代表的意义。

Step 5

打开课本

point to read. Step 6 实践操练

运用鸿合白板做题：单词连线

Step 7 小结本课所学单词与句型。

Step 8

Homework

向家人或朋友描述生活中事物的颜色。

Step 9

Say goodbye !

板书设计

lesson 6 What colour is it?

yellow

green

black colour

white

blue

red A: What is it? B:A car A: What colour is it? B: Red 2