Lesson 4 Where is my doll?名师教学设计｜教案在线预览

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L esson 4 where is my doll? Let’s learn 学习目标：1. I can read the sentences 句子by listening听音and practice练习. 2. I can talk to others跟某人谈论in the groups 组wi

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 4 Where is my doll?

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学校：洛阳市西工区邙岭路小学

Lesson 4 Where is my doll?名师教学设计

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关键词：Lesson 4 Where is my dol…名师教学设计

正文

L esson 4 where is my doll? Let’s learn 学习目标：

1. I can read the

sentences 句子by listening听音

and practice练习.

2. I can talk to others跟某人谈论

in the groups 组with 用

the sentences 句子: Where is my…?

It’s…

学习准备：

ppt、图片、实物（

doll、box、desk、chair、book、bag、pen、pencil box、pencil、ruler）

学习重点：

介词in和on 的用法。

单词：doll、where、book、desk、chair、pencil box

句型：Where is my…?

It’s…

学习流程：

一、

导入：

歌曲：On In Under By 二、

学习Let’s learn. （一）复习句型What’s this? It’s a …

（二）听音

：

1.听音回答问题：What did you hear? 2.听音跟读。

3.Listen and point. （三）学习单词：

1.抽图片，领读，分发。

2.师：Where is my …? 让生把图片拿过来，进行音和物的配对。板书单词，进行物和形的配对。

3.练读：领读、升降调、齐读、开火车、站立读（发图片）

（四）学习句型

1、师：Where is my …?生把卡片送给师，师把卡片放进盒子里，引导生说：“It’s …”,然后板书。

2.练读：师生互问互答。

（五）群学

1.释疑

2、分工

3、演练

(六) 展示、评价。

（七）拓展：拿实物创编对话，群学、展示、评价。

三、检测

Read and write 四、

作业

创编对话，制作手抄报。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 4 Where is my doll?名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 4 Where is my doll?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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