6和7的组成优质课教案推荐｜教案在线预览

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人教版一年级上册数学《6和7的组成》教案教学目标：1、掌握6、7的组成。2、培养学生观察、动手操作、口头表达及迁移类推能力。教学重难点：有规律的掌握6、7的组成。教学具准备：小棒、数字卡片、教学过程：一、创设情境,，导入新课。1、按顺序数1—7，倒数1—7 2、填数：0 1 ( ) 3 () 5 (

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所属课文：6和7的组成

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2023-07-07 04:44:33

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学校：淮南市八公山区孔集小学

6和7的组成优质课教案推荐

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关键词：6和7的组成优质课教案推荐

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人教版一年级上册数学《6和7的组成》教案

教学目标：

1、掌握6、7的组成。

2、培养学生观察、动手操作、口头表达及迁移类推能力。

教学重难点：有规律的掌握6、7的组成。

教学具准备：小棒、数字卡片、

教学过程：

一、创设情境,，导入新课。

1、按顺序数1—7，倒数1—7

2、填数：

0 1 ( ) 3 () 5 ( ) ()

3、猜数游戏：5后面是谁?6后面是谁?……

4，请7位同学站到黑板前排成一排

问；某某同学是第几？（强调学生回答是从左数还是从右数）

二、

探究新知

1、学习6的组成：

（1）师：今天我们来学习6,和7的组成。请同学们打开学具盒拿出6根小棒，同桌互相看一看拿的是否正确。’’

(2)问：6根小棒我们可以怎样将它分成两个部分呢？怎么分?自己分一分。汇报，板书

问：还有其它的分法吗?（4人一组分一分，看哪组分的最多最好）

引导学生：我们还学过哪一个数是表示没有的？它是哪一个数呢?(0)

（3）小组汇报结果

(4)给P41圆片图涂颜色。

(5)汇报不同的涂色方法，指名说表示什么?即把6分成几和几?大家都喜欢哪种方法?为什么?

(6)说说6的组成，齐读一遍。

(7)说说你有什么好方法记住6的组成。

2、学习7的组成：

(1)你试试用学习6的组成的方法来学习7的组成。(学生自己摆学具)

(2)指名说说“你是把7分成几和几?几和几组成7?用小棒摆一摆。回报(教师板书7的组成)

(3)用自己的好方法记住7的组成。

三、演练提高

1、找好朋友：游戏可多样

师：“我们来找6的组成。”

师：“1的朋友在哪里呀，在哪里?”

生(伸出5个手指)对：“1的朋友在这里呀，在这里。1和5组成6。”

(7也用同样方法来巩固练习)

2、做一做：P48 练习七

第1题

四、总结拓展

这节课学习了什么知识?你记住了什么?

一年级数学上册6和7的成

孔

集

小

学

付

家

菊

2018年3月

关于本教案的常见问题

Q：6和7的组成优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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