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关键词：整理和复习教案范文

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20以内进位加法整理和复习

教学内容：20以内进位加法整理和复习

教学目标：

1、通过整理和复习,进一步巩固计算20以内进位加法的思考过程,并能正确计算。

2、培养学生仔细观察、发现规律的能力,提高学生学习兴趣。

3、在不断的思维训练中,进一步掌握20以内进位加法的计算方法,体验算法多样化。

4、通过自主整理,初步培养合作意识与交流能力。

教学重点、难点：

本课的教学重点是能从20以内进位加法表中探索出本表的排列规律。教学难点是从规律中发现加法算式之间的内在联系。

教具准备：课件，算式卡片。

教学过程：

一、创设情境,引入复习

1、游戏抽礼物

2、创设情境，揭示课题

3、口算练习，回顾内容

8+5= 7+6= 9+4= 8+6= 8+8= 9+5=

7+7= 6+6= 4+9= 3+8= 5+9= 2+9= 二、合作探究,寻找规律

1、讨论整理策略

让学生自由发表意见,可按得数整理,也可按加上同一加数来整理,只要学生能说出自己整理的理由,教师都给予肯定。

2、小组合作,整理表格

发给学生算式卡片，学生操作，教师巡视指导。

3、交流反馈,寻找规律

预设：

1）、竖着看，是9加几，8加几，7加几……

归纳：竖着看，第一个加数不变，第二个加数依次大1，和也依次大1. 2）、横着看，第一行的和都是11，第二行的和都是12……

归纳：横着看，第一个加数依次小1，第二个加数依次大1，和不变。

……

4、点拨总结

三、运用规律，巩固提高

1、口算抢答

教师任意指表格中的算式,学生抢答。

以四人小组为单位,一人指,其余三人抢答,然后轮换。

2、数学游戏

师:老师报一个得数,小朋友根据这个得数找出算式卡片。

3、猜猜我是谁

4、做练习二十四的练习

四、课堂总结

同学们回忆一下，这节课我们学习了哪些知识？

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