Lesson 5 What are these?公开课教案（教学设计）

Lesson 4 What are these？

教学内容:学习本课的单词以及Let’s talk 教学目标: 1.进一步复习和掌握6个音素,并了解哪些字母和字母组合可以读这些音. 2、听懂,会说,会认读,these .those .shop .buy .them 3.能听懂,会说,会认读tiger 4.能听懂和认读rabbit.goat 教学重点: 学会本课的单词;会读Let’s talk 教学难点: 1.shop和them两词是闭音节词,o和e分别读作[ ]和[е]

2.these和those两个词均是并音节词,e和o分别读字母名称音[ ]和[ ]. 字母名称音[ ]和[ ]. 教学易混点: 名词的复数形式涉及的三种情况

教学方法: 一问一答操练法

教具准备:录音带

教学过程: 一.复习

1.听写第3课的3个黑体单词,同桌互改. 2.指名读第3课“Let’s talk”的内容,其他同学注意听,听后给以指正. 二.学习讲课

1.学习本课的6个单词,注意复习拼读规则; (1)these和those是相对开音节. (2)shop.them是闭音节,并出示相关单词让学生拼读. 2.读.背单词

3.学习“Let’s talk”

(1)先放录单,让学生认真听; (2)师领读; (3)译成中文; (4)指名学生单独起来读,师纠正; (5)熟读对话

三.操练

同桌互相问答,最后叫四五对同学站起来问答. 四.作业: 抄写单词(黑体)三遍

教学内容: Let’s learn和Listen and tick.Read 教学目标: 1.能理解和掌握名词复数形式的构成及词尾的读音;

2.能理解和掌握These/Those are……句型及其一般疑问句形式,并能用替换词造句. 3.能听懂,会说,并能用来进行会话. 教学重点: 能理解和掌握These/ Those are……句型及其一般疑问句形式,并能用替换词造句. 教学难点: 名词复数的三种形式及词尾的读音. 易混点: “Are these……”的答名中要用they而不用these. 教学方法:自主操练法

教具准备: 挂图

教学过程: 一.复习检查: 听写前三课所学的黑体单词

二.讲授新课: 1.总结名词复数形式的构成和词尾的读法. Duck—ducks“加s”

Fox--foxes“加es”

Sheep--sheep“单复数同形”

(1)练习:

Desk cup pen dog boy cat bed bus box 让学生说出它们的复数形式是加s还是加es. 读音: ①-s在清辅音后读[s]; ②浊辅音和元音后读[z] ③ts后读[ts] ④ds后读[dz] ⑤在s.x.ch.sh后读[iz] 2.学习These/ Those are……句型

This is a duck—These are ducks. Is this a duck?—Are these duck? 板书: These are ducks. These aren’t ducks. Are these ducks? Yes.they are./No.they aren’t

3.操练: 练习“These are……”句型的“肯否问答”

给学习1-2分钟自己看图练习

4.Listen and tick. 根据学生情况放一遍或几遍录音. 三.作业

抄写Let’s Learn