Lesson 5 What are these?教学设计内容推荐｜教案在线预览

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Lesson 2 【课题】Lesson 5 Class Two 【重点】What are these / those？及回答 They’re… . 【难点】以[p]结尾的名词复数的读音。【教学过程】热身、复习：1)学生两人一组表演对话“In a park”。2)教师出示第3页Let’s pract

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 5 What are these?

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2018-04-10 11:02:00

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学校：洛阳市涧西区东方第三小学

Lesson 5 What are these?教学设计内容推荐

未知

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关键词：Lesson 5 What are these…教学设计内容推荐

正文

Lesson 2

【课题】Lesson 5

Class Two

【重点】What are these / those？及回答 They’re… .

【难点】以[p]结尾的名词复数的读音。

【教学过程】

热身、复习：

1)学生两人一组表演对话“In a park”。

2)教师出示第3页Let’s practise中的图片，引导学生用What are they? They are…进行问答练习。

呈现新课：

教师将图片books, bikes, desks, cakes, clocks贴到墙上离学生远的地方指着蛋糕的图片问：What are those？引导学生回答：They are cakes.

学生两人一组指着墙上的图片用What are those？They are…进行问答练习。

引导学生说出对近处的一些物体提问用What are these?而对远处的一些物体提问用What are those?

会话教学：

1) 教师播放教学课件In a fast-food restaurant,学生观看。

2) 通过课件引导学生运用What are these/those? They are…学习有关单词hamburgers/hot dogs.

3) 小组问答练习：运用What are these/those? They are…

（看着课件图）教师要关注学生的单词发音，注意及时纠正。

利用本课的对话跟读课件，让学生逐句重复对话的句子。

5）打开教材P4，学生三人一组进行书中的对话练习。

6）请几组学生到前面展示, 可用学生自己的姓名, 比如是几个好朋友去逛街买食品。

7) Let’s practice.

教师提示：maps, stamps, caps在近处，cups, ships, jeeps在远处。

学生两人一组看上台表演。

引导学生发现以[p]结尾的名词复数形式发音变化规律仍然读[s]。

趣味操练：Bingo 游戏

将学生分为4人一组，每组一张Bingo 游戏纸；

以组为单位尽快将所学单词：books，cakes，hamburgers，hot dogs，bikes，ducks，swans，geese，maps，stamps，caps，cups，ships，jeeps选任以9个写在Bingo的格中；

每组选一名代表随意说出自己组Bingo格中有的一个词“They are…”

其他组学生画出所听到的单词，看那个组的Bingo多。

【板书设计】

Lesson 2

What are these / those?

They’re …

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 5 What are these?教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 5 What are these?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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