20 火山第二课时 公开课

冀教版小学科学五年级上《火山》

20、火山

教学目标：

科学探究目标：

1、

能根据模拟实验的结果推测火山喷发的原理。

2、

能从正反两方面说明火山喷发造成的危害以及带来的好处。

情感态度与价值观目标：

1、

能大胆想象地球内部的情况。

2、

能产生探究地球内部奥秘的欲望。

科学知识目标：

1、

能说出地球内部存在着什么物质。

2、

能用自己的语言描述火山喷发。

重难点：

重点：能用自己的语言描述火山喷发。

难点：能根据模拟实验的结果推测火山喷发的原理。

教学过程：

日有所闻：印尼巴厘岛阿贡火山近期爆发的新闻。有关阿贡火山爆发的新闻大家还有什么需要补充的？

一、

视频导入，激趣探究：

师：巴厘岛的阿贡火山爆发是最近大家议论最多的话题，那同学们想不想看一看阿贡火山即将爆发时的场景？

播放阿贡火山即将爆发的视频（4:16）

师：关于火山，大家想知道一些什么内容？（板书课题：火山及图形“

”）

生：火山是怎样喷发的？火山的种类？火山喷发后会怎样……

师梳理这些问题：老师给大家准备了一些关于火山的资料，每个小组一份，有些问题的答案大家可以从这里找到。

阅读指导：

1、

第一遍，请大家粗读内容，找一找资料中都介绍了火山的哪些相关知识。

2、

第二编，请大家详细阅读，针对自己喜爱的主题勾画出相关的知识。

学生阅读，教师巡视指导。

以小组为单位全班交流。

师：刚才这些内容都是围绕“火山喷发”来研究的，那你们想不想知道火山喷发的过程是怎样的呢？下面就由老师来给大家演示一个火山喷发的模拟实验，让我们先来认识一下试验中所用得到材料吧：报纸、铝盘子、广口瓶、干苏打、洗涤灵、醋、红墨水。明确了实验材料，现在让我们再来看一看实验步骤。

实验步骤：

1、

在桌面上放一个铝盘子，把报纸放在铝盘内，再将广口瓶放在报纸上（中间位置）。

2、

往广口瓶中放入50克干苏打，加入1—2滴洗涤灵。

3、

将20毫升醋中加入2—3滴红墨。

4、

将3倒入2中，观察发生的变化。

教师演示实验后，让学生交流模拟实验中火山喷发的过程。

师：刚才的模拟实验我们是用化学物质代替地球的内部物质，那谁知道地球内部究竟是什么？

生交流，明确地球的内部是岩浆。（板书：岩浆）

师：谁能再来说一说火山喷发的过程？

生交流，教师适时板书（板书：高温高压、薄弱地壳、喷薄而出，最后画出箭头）。

拓展部分：（火山的喷发形式及种类）

师：有的火山喷发会只有大量炽热的熔岩从火山口宁静溢出，顺着山坡缓缓流动；有的火山喷发会产生猛烈的爆炸同时喷出大量的气体和火山碎屑物质；有的火山喷发在浅海海底的一个火山口以反复爆发式喷发为特征……总的来说呢就是火山喷发的形式是多种多样的，有兴趣的同学可以下去百度了解一下；火山中那些正在喷发和预期可能再次喷发的火山我们称它们为活火山。那些休眠火山，即使是活的但不是现在就要喷发，而在将来可能再次喷发的火山也可称为活火山。还有一些火山最后一次喷发距今已很久远，并被证明在可预见的将来不会发生喷发的火山，称为熄灭的火山或死火山。一般来说，只有活火山才会发生喷发。

师：了解了这么多关于火山的知识，那你们知道火山的喷发会给人类带来哪些影响？

生：毁灭家园、人畜伤亡、环境污染……(1、影响全球气候

火山爆发时喷出的大量火山灰和火山气体，对气候造成极大的影响。因为在这种情况下，昏暗的白昼和狂风暴雨，甚至泥浆雨都会困扰当地居民长达数月之久。火山灰和火山气体被喷到高空中去，它们就会随风散布到很远的地方。这些火山物质会遮住阳光，导致气温下降。此外，它们还会滤掉某些波长的光线，使得太阳和月亮看起来就像蒙上一层光晕，或是泛着奇异的色彩，尤其在日出和日落时能形成奇特的自然景观。

2、破坏环境

火山爆发喷出的大量火山灰和暴雨结合形成泥石流能冲毁道路、桥梁，淹没附近的乡村和城市使得无数人无家可归。

泥土、岩石碎屑形成的泥浆可像洪水一般淹没了整座城市。

岩石虽被火山灰云遮住了，但火山刚爆发时仍可看到被喷到半空中的巨大岩石。) 师：都是危害，难道就没有造福人类的地方么？

生：火山虽然经常给人类带来巨大的灾害，但它也并非一无是处。火山资源的利用也可以给我们生活带来乐趣与便利。一般来说，火山资源主要体现在它的旅游价值、地热利用和火山岩材料方面。火山和地热是一对孪生兄弟，有火山的地方一般就有地热资源。

1、重现生机

火山爆发对自然景观的影响十分深远。土地是世界最宝贵的资源，因为它能孕育出各种植物来供养万物。如果火山爆发能给农田盖上不到20厘米厚的火山灰，对农民来说可真是喜从天降，因为这些火山灰富含养分能使土地更肥沃。

(1)、熔岩崩解后，杂草苔类开始冒出出来。

(2)、绳状熔岩流过的山坡长出蕨类植物。

(3)、火山灰让周围的土地肥沃，当地的农作物年年丰收。

2、旅游价值：有的火山喷发后会形成旅游风景区，例如：日本的富士山、我国境内的长白山的天池、黑龙江五大连池火山群、黑龙江镜泊湖火山等等。

3、火山岩：火山活动还可以形成多种矿产，最常见的是硫磺矿的形成。陆地喷发的玄武岩，常结晶出自然铜和方解石，海底火山喷发的玄武岩，常可形成规模巨大的铁矿和铜矿。另外，我们熟知的钻石，其形成也和火山有关。玄武岩是分布最广的一种火山岩，同时它又是良好的建筑材料。熔炼后的玄武岩称为"铸石"，可以制成各种板材、器具等。铸石最大的特点是坚硬耐磨、耐酸、耐碱、不导电和可作保温材料。

4、地热是来自地球内部的一种能量资源。地球上火山喷出的熔岩温度高达1200℃~1300℃，天然温泉的温度大多在60 ℃以上，有的甚至高达100 ℃~140 ℃。这说明地球是一个庞大的热库，蕴藏着巨大的热能。这种热量渗出地表，于是就有了地热。地热能是一种清洁能源，是可再生能源。

三、火山喷发预警

师：既然火山喷发对人类的影响这样巨大，我们能不能像地震那样对它进行提前的预警呢？

请同学们阅读书上75页的《科学在线》，请一边阅读一边勾画出你认为重要的地方。

生阅读后交流预警方法。

二、

拓展延伸

以好书推荐的形式向学生介绍儒勒.凡尔纳以及《地心之旅》一书，并让学生尝试写一篇有关地球内部的科幻小故事。