3 开满鲜花的小路课堂实录【1】｜教案在线预览

资料摘要

3、开满鲜花的小路设计者:五龙背镇中心小学刘波教学目标:1、知识与技能目标:有感情地朗读课文。2、过程与方法目标:读懂故事内容,理解寓意。3、情感态度价值观目标:教学重难点:理解故事所蕴含的深刻寓意。教学过程:(1)指名学生分段读课文。(2)分角色让学生读一读刺猬太太、狐狸太太和鼹鼠先生的对话。(3

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所属课文：3 开满鲜花的小路

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2018-05-02 07:38:00

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学校：丹东市振安区五龙背镇中心小学

3 开满鲜花的小路课堂实录【1】

未知

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关键词：3 开满鲜花的小路课堂实录【1】

正文

3、开满鲜花的小路

设计者:五龙背镇中心小学刘波教学目标:

1、知识与技能目标:有感情地朗读课文。

2、过程与方法目标:读懂故事内容,理解寓意。

3、情感态度价值观目标:

教学重难点:理解故事所蕴含的深刻寓意。

教学过程:

(1)指名学生分段读课文。

(2)分角色让学生读一读刺猬太太、狐狸太太和鼹鼠先生的对话。

(3)课件出示一组句子。

句一:看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”

句二:看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”

①指名学生说一说这两句话分别是谁说的?

②让学生画出这两句话中不同的地方。

③指导学生读准对话,读出惊叹和赞美之情。④教师指导积累词语,学习两对近义词:绚丽多彩——五颜六色惊奇——奇怪⑤示例课后第二题,练习说句子。

3.学习第11~12自然段。

(1)教师朗读最后两个自然段,让学生画出松鼠太太说的话。

(2)课件出示:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!” ①指名学生读一读松鼠太太的话,指导读出感叹之情。

②松鼠太太说的“美好的礼物”指的是什么?为什么说这是“美好的礼物”?(学生举手回答) 4.出示课文插图,指名学生借助图画讲故事。三、课堂小结,拓展延伸

1.教师小结:学习了课文,我们知道了原来长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来的是花籽。这些花籽撒落在小路上,春天的时候,通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路,这是多么美好的礼物啊!

2.小朋友们,你们平时都收到过哪些礼物?那么其中哪些礼物你们觉得是最美好的礼物呢? (学生自由举手回答)

四、指导书写

1.出示生字卡片,齐读生字。教师指导正音。

2.将汉字按结构进行归类,重点讲解“递、原、局、黄”。

(1)递、原、局:半包围结构,书写时包围部分的撇画或捺画要写得伸展。

(2)黄:上下结构,第二横要写得长一些,中

关于本教案的常见问题

Q：3 开满鲜花的小路课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 开满鲜花的小路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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