第18课东晋南朝时期江南地区的开发教案公开课一等奖是什么类型的资料？

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第18课东晋南朝时期江南地区的开发教案公开课一等奖｜教案在线预览

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正文

第18课

东晋南朝时期江南地区的开发

教学目标

1、了解东晋、南朝政权的更替历史及江南地区开发的史实。知道江南地区开发的原因及表现。

2、认识不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用，认识到科技进步对经济的促进作用，认识到安定是经济发展的重要前提条件。

教学重难点

江南地区的开发情况及原因。

教学过程

导入:忆江南（唐

白居易）

上述文字都在怀念“江南”，尤其是白居易的词，生动地描绘出江南春意盎然的大好景象。你知道江南是在哪里吗？知道它是什么时候得到开发的吗？

讲授新课：

东晋的兴亡

西晋灭亡之后，国家重新陷于分裂。北方陷入割据混战，北方人民大量南迁，西晋皇室贵族也大量逃到南方去，317年，皇室贵族司马睿又在南方建立了一个政权，史称东晋，都城在建康（现在的南京）。政权特点：政治上依靠王导，军事上依靠王敦，时人称之为“王与马，共天下”。

学生阅读课本P.89～90内容。

思考：东晋为何不能恢复中原？

朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺乏后援。

学生讲述祖逖闻鸡起舞的故事。

东晋时期，社会经济有所发展，江南出现了“荆扬晏安，户口殷实”（荆州、扬州人民生活安乐，户籍和人口充实）的景象。

420年，东晋灭亡。

南朝的政治

420—589年南方相继出现四个王朝（阅读p.90）。

东晋灭亡后170年里，中国南方政权是频繁更替的。宋、齐、梁、陈(统称南朝) 由于①皇帝势力萎缩，镇守地方的贵族和将领势力强大；②皇帝对官员的放纵，导致政治日益败坏；③大规模叛乱，导致千里绝烟，人迹罕见。中国南方与北方实力对比中，南方明显处于劣势。

江南地区的开发

学生阅读课本P.91～92内容。思考：

1.江南地区开发的背景

2.江南地区得到开发的原因

3.江南地区发展的表现（农业、手工业、商业）

一、北方（中原）人民为什么会南下？

北方人南迁的影响：

1、江南地区输送了大量的劳动力；

2、带来了中原先进的生产工具和生产技术

；

3、自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展。

二、江南地区在魏晋南北朝时期为什么能得到开发？ 1、大量的北方人口迁往江南，为江南的发展提供了劳动力、先进的生产工具和生产技术；

2、江南地区有发展经济的优越的自然条件；

3、江南地区的战乱比较少，社会秩序比较安定。

4、经过南北方劳动人民的共同努力。

三、江南地区得到开发的表现有哪些？ 1、农业：（1）开垦荒地，兴修水利；

（2）生产技术改进。犁耕施肥，广种水稻小麦

（3）种桑养蚕，培植果木，种植药材等，实行农业多种经营。

2、手工业：有了快速的进步，缫丝、织布

、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等都有显著的发展

3、商业：建康（南京）是商业最为活跃的大都市。

想一想：江南地区的开发对我国经济的发展有什么影响？

为我国经济重心逐渐南移奠定了基础。

练习巩固。

课堂总结。

作业：课后活动（p.92）

阅读材料，回答问题。

材料1：（江南）地广人稀，饭稻羹鱼……。无冻饿之人，亦无千金之家。

——《史记》

材料2：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。

——《宋书》

对比一下，《史记》与《宋书》中对江南地区的描述有什么不同? 《史记》中的江南尚未开发，地广人稀，生产水平落后，商业不发达。《宋书》描述了江南开发后的景象，物产丰富，粮食产量高，手工业发达。

资料摘要

第18课东晋南朝时期江南地区的开发教案公开课一等奖