第3课 美国内战教学内容概述

美国内战

教案

一、教学目标

1、知识与能力：

了解美国内战爆发的背景，分析南方和北方存在的诸多矛盾以及矛盾的焦点；讲述美国内战爆发的经过，掌握《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》的颁布，分析其在战争中所起到的重大作用；知道林肯的主要事迹，了解他在美国历史上所作出的重大贡献；分析美国内战胜利的历史意义及性质。

2、过程与方法：

通过图示及材料来理解美国内战爆发的原因；通过问题探究，引出并分析《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》的内容以及所起到的作用；通过美国内战和美国独立战争的对比，理解美国内战在美国历史上所起到的重大作用。

3、情感、态度与价值观：

认识到先进的制度必然战胜落后的制度；民主、平等是不可抗拒的历史潮流；认识到人心向背是战争胜利与否的根本原因；正确评价林肯，了解林肯的人格魅力，和他为了国家进步、社会发展而献身的精神

二、教学重点难点：

重点：两部文献的内容及作用；南北战争的性质和意义。

难点：美国南北方两种经济制度的矛盾。

三、教学方法：问题探究法、多媒体教学法、讲授法

四、教学过程：

（一）、导入新课

师问：请大家看这三幅图片，大家认识他们吗？学生答。

教师总结：是的，他们分别是美国著名NBA球星迈克尔乔丹、美国著名歌星迈克尔杰克逊、美国前任总统奥巴马，应该说这三位在体育、娱乐和政治领域都独领风骚，取得了令人瞩目的成绩。他们都有一个共同点——都是黑人。但你能想象在100多年前美国的黑人是这样的吗？那么到底是什么事件使美国黑人在100多年的时间发生如此翻天覆地的变化吗？这就是我们今天要学习的内容“美国内战”。

（二）、讲授新课

第一篇矛盾激化，联邦危机。

美国内战又称南北战争，这场持续了4年的战争是怎样爆发的哪？究竟是什么原因让美国人民自相残杀哪？

首先我们一起来看一下美国南北战争的背景，在美国独立前南北方存在着两种对立的经济成分，南方实行的是种植园经济，北方实行的是资本主义工商业经济，而南方的种植园经济是建立在奴隶制的基础上，那么奴隶制到底是一个什么样的制度那？我们通过两则材料来了解一下奴隶制。这个奴隶主因为没有喝到加奶的咖啡，对奴隶实行了鞭刑，可以说在黑人奴隶的一生中，接受鞭刑都是经常存在的；这是1852年美国一份报纸上的贩奴广告，如果这位母亲被单卖的话，这两个孩子将失去他们的妈妈，而像这种拍卖黑人奴隶而造成的家庭破碎在每天都上映着。

同学们通过这两则材料思考一下黑奴的这些遭遇说明了什么？学生答。

教师总结：是的，说明了黑人没有人身自由，他们过悲惨的生活。

正如林肯所说“如果奴隶制没罪，那就再也没有什么罪恶了。”而南方的黑

人奴隶主们却不这样认为，他们说“公民有权拥有奴隶，黑人奴隶是劣等种族，奴隶制是自然的、正常的。”

那么大家有没有想过为什么南部种植园主要捍卫不人道的奴隶制？这里我给各位同学准备了图表，大家看这个表，思考这样一个问题黑奴人口的增加和南方经济的发展有何关系？学生答，大家通过这个图表可以看出，随着奴隶人口的增加，奴隶主从黑奴身上榨取的利润逐渐增长。

“1860年，奴隶作为财产而言，其市值达到了35亿美元，相当于今天的750亿美元。超过了美国当时所有制造业、所有铁路和所有产业产值的总和。”可以讲，黑人奴隶制给南方奴隶主带来巨大的利润，或者说正是这些巨大的利润使奴隶主捍卫这不人道的奴隶制度。

思考探究：“奴隶制对北方经济的发展会产生怎样的影响？”

我们都知道资本主义的发展需要自由的劳动力，而南方的种植园主将数百万的黑人奴隶禁锢在种植园；资本主义的发展需要南方的商品销售市场，而被奴隶主剥削一干二净的黑奴，无力购买北方的商品；资本主义的发展需要大量的工业原料，而南方的种植园主将工业原料大量输出，所以可以说市场、劳动力、原料阻碍了北方资本主义的发展。

而这些矛盾在随后西部新增的土地上变得更加激化，南方想在新的领土上继续实行奴隶制度，而北方想在新增的领土上推行资本主义工商业制度，而南北双方的矛盾焦点就集中在了奴隶制的存废上，那么矛盾双方的根源是什么？学生答，他们的根源恰恰是南北两种不同的经济制度的矛盾，在美国西部领土增加时更加激化，而这一矛盾随着林肯当选美国总统以后，在美国爆发了长达四年的内战。所以说林肯当选总统是美国内战的导火线。

林肯主张用和平的方式反对并限制奴隶制发展，那么林肯的主张成为南方奴隶主发动叛乱的借口。不久,南方7个州宣布退出联邦，成立“南部同盟”。1861年4月,南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称“南北战争”。

第二篇战争前期，政府失利。

来看一下南北方力量对比表，北方各项都超过南方，但在战争初期，七大战役后北方惨败，林肯政府倍感压力。

第三篇转危为安，联邦统一。

思考探究：请同学们思考两个问题战争初期实力较强的北方为何节节失利？如果你是林肯，面对这样的局面,你会怎样来扭转战争形势呢？学生答。

林肯选择充分利用黑奴渴望自由的想法，颁布了两个文献《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》，这两部文献深得人心，调动了农民尤其是黑人的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了战场上的被动局面。1865 年,联邦军队围攻“南部同盟”的“首都”里士满。不久，南方军队投降。南北战争以北方胜利告终，避免了美国分裂。

思考探究：请结合课本思考美国内战有什么意义哪？它的性质是什么？学生答，那美国历史上的第一次资产阶级革命是哪次战争？学生答。

第四篇英雄遇难，众人缅怀

。

1865年4月14日晚，在华盛顿福特剧院美国总统林肯观剧的包厢里，突然响起了枪声，林肯中弹，被刺身亡。我们说林肯领导美国人民维护了国家统一，废除了奴隶制，为资本主义发展扫除了障碍，促进了美国历史的发展，一百多年来，一直受到美国人民的尊敬。英雄虽然去世了，但其功绩将永远被我们牢记，美国人民为了纪念他修建了林肯纪念堂，56级台阶象征林肯光辉的一生。林肯

说在这场战争中，我的最高目标是拯救联邦（统一），在这场战争中他成功的做到了，马克思这样评价他“他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物……以致只有在他成为殉难者倒下去之后，全世界才发现他是一位英雄。” （三）、小结：美国南北战争是美国历史第二次资产阶级革命。由于美国独立战争没有废除奴隶制，其严重阻碍美国资本主义发展，因此爆发了内战。在内战中，林肯作为主要领导人，发挥了重要作用。林肯政府颁布的法典，促进了革命的成功。林肯是美国历史上杰出的资产阶级政治家。

【动动手】引导学生自己动手制作本课知识结构图。

合作探究比较美国两次资产阶级革命，请大家填表格。

（四）、板书设计

第3课

美国内战

一、南北矛盾的加剧

1、美国领土的扩张

2、南北两种经济制度的矛盾

二、内战爆发：

1、林肯当选总统：

2、内战的爆发

3、初期失利

三、北方的胜利：

1、林肯政府措施：

2、林肯遇刺

3、意义

（五）、教学反思