第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”教案和课堂实录

第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”

湖北省恩施州咸丰县民族中学 李小平

一、本课知识综述

本课主要学习三部分内容，张骞通西域、丝绸之路、对西域的管理。三部分内容之间因果相连，丝绸之路和对西域的管理是张骞通西域的结果。秦汉是汉民族与周边少数民族关系发展的重要时期。秦汉时期统一国家的中央政权得以强化，中原王朝实力大增，汉民族主动地加强了同少数民族的经济文化交流，在民族交

往中汉民族居于主体地位，并占据优势。秦汉时期北方少数民族的综合实力获得了显著的发展，匈奴第一次统一北方草原，建立了强大的奴隶制帝国，两种势力时和时战，汉武帝时二者冲突加剧。而此时西域诸国的政治倾向对汉匈双方来讲就显得尤为重要。为争取西域诸国对汉政权的支持，汉武帝利用匈奴与西域诸国的矛盾，先后两次派张骞出使西域，联络西域诸国，希望与其建立共伐匈奴的同盟关系。张骞不辱使命，他凭着坚韧不拔的毅力和勇于进取的精神，开拓出了一条丝绸之路，开创了汉王朝和西域各国友好交往的局面，双方的联系从此日趋密切。秦汉是中外交流的重要时期。张骞两次出使西域；开辟了丝绸之路。丝绸之路是地理

大发现之前最重要的世界经济文化交流的大通道。一方面，丝绸之路把西域地区与中原地区连为一个整体，双方互通有无，促进了经济文化的交流和民族关系的发展。另一方面，丝绸之路成为亚欧大陆东西方交流的通道，通过丝绸之路，中国的丝绸、造纸、火药、印刷术传到西方，同时佛教、伊斯兰教、阿拉伯的音乐舞蹈，以及许多蔬菜瓜果，也沿着丝

绸之路来到中国。丝绸之路把古代中国文明、古代印度文明、古代波斯文明和古代罗马文明联结起来，几大文明之间相互交融、相互渗透，从而促进了人类文明的进步。

二、课标要求与教材解读

（一）内容标准：通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。

（二）教学目标

知识与能力：

了解张骞两次出使西域、丝绸之路的开辟、西汉对西域的管理等基本史实，思考和认识历史现象之间的内在联系。

过程与方法：

识读《张骞出使西域路线图》《丝绸之路线路图》《汉代海上丝绸之路》，获取相关历史信息，培养学生的时空观念。

情感态度与价值观：

学习张骞为报效祖国不畏险阻、勇于开拓的进取精神。认识新疆自古就是中国领土不可分割的一部分。

（三）教材解读

汉武帝的大一统，顺应了统一国家建立的历史潮流。两汉在强化了统一国家的政权之后，对内加强民族之间的交往，解决北方匈奴族的威胁，又派张骞出使

西域，设置西域都护，对外打通了陆上丝绸之路和海上丝绸之路，打破了东西方文明之间的隔绝状态，开创了中外交流的新局面。

三、学情分析

（一）教学重点：丝绸之路和对西域的管理。

（二）教学难点：丝绸之路在中外交流中的作用。

四、教学过程

（一）教学立意

利用时事热点导入新课，激发学生的学生兴趣；设计问题，引导学生学习，发挥学生的主体作用；充分利用地图，引导学生提取有效历史信息，培养学生的时空观念。

（二）教学环节与设计

教 学 环 节

学生活动

设计意图

1.导入新课

同学们，你们在看《新闻联播》的时候，

结合时事，用图听说过“一带一路”没有？“一带一路”指的

片导入新课。

是什么？

2013年，***主席提出与有关国家共同

建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸

之路”。今天，我和同学们一起穿越时空，回到结合教学目

2000多年前的汉朝，去了解丝绸之路的由来

。

标，阅读教材

2.

探究新知

67到71页

（1）谁为丝绸之路的开辟做出了重要贡

献？

（2）“西域”在哪里？

识读地图

（3）结合表格说说张骞两次出使西域的情完成表格

通过比较，了解况。

张骞两次出使（4）从张骞身上，你体会到了哪些精神？

阅读教材，回西域的概况。

张骞开辟了通往西域的道路后，东西方的答问题。

经济文化交流日趋频繁，形成了沟通欧亚的交

通要道——丝绸之路。

（5）为什么叫“丝绸之路”？

（6）在地图上找出“丝绸之路”的路线。

完成丝绸之

路路线示意

图。

（7）丝绸之路的开通有什么重要的意义？

讨论交流。

认识丝绸之路

在中外交流中

的作用。

（8）除了陆上丝绸之路，西汉还开辟了“海

上丝绸之路”。

小结：丝绸之路的开辟打破了东西方孤立、

封闭的局面，把古代中国文明、古印度文明、波斯文明和古罗马文明联结起来，沟通了中外文明。同时也使西域和中原地区边为一个整体，使统一多民族国家得到进一步发展。

（9）比较秦和西汉的疆域图，你发现了什么不同？为什么会有这样的不同？

公元前60年，西汉政府设置西域都护，标志西域正式归属中央政权管辖。这说明从西汉开始，新疆地区成为我国不可分割的一部分。

3.课堂小结

张骞通西域，加强了内地和西域的联系，为丝绸之路的开通奠定了基础。丝绸之路成为沟通中文明的重要通，也把西域与中原地区连为一个整体，使统一多民族国家进一步发展。

随着“一带一路”倡议的实施，古老的丝绸之路又焕发出新的活力，促进了中国与其他国家和地区的经济文化交流。“一带一路”成为促进共同发展，实现共同繁荣的世纪新路。

4.课堂测评

（1）2017年5月，***在“一带一路”国际合作高峰论坛欢迎宴会上说：“2000多年前，我们的先辈们……开辟了古丝绸之路，开启了人类文明史上的大交流时代。”促进丝绸之路开辟的历史人物是（ ）

A．蒙恬 B．张骞 C．玄奘 D．郑和

（2）新疆正式归属中央政府管辖开始于（ ）

识图地图，结合教材内容回答问题。

了解西汉对西域的管理。

A．秦统一六国 B．丝绸之路的开通 C．西域都护的设立 D．宣政院的设立

（3）中国是世界上几个独立的文明发源地之一，西部的高原与沙漠使古代中国与其他文明间交流极少。中国古代第一次大规模与中亚、西亚文明进行交流发生于（ ）

A．商周时期 B．两汉时期 C．宋元时期 D．明清时期

（4）想一想：张骞通西域有什么重要的历史意义？