第4课 希腊城邦和亚历山大帝国优秀教学设计

第二单元 古代欧洲文明

第4课 希腊城邦和亚历山大帝国

学习目标：

1.知道古代希腊的两个文明中心发源地,了解希腊城邦的一些基本史实

2．能准确简述伯里克利时代雅典民主政治的基本状况,认识雅典民主政治的局限性

3．通过阅读教材,了解亚历山大东征的基本概况,分析亚历山大东征的影响,正确认识古代世界主要战争的两面性作用

教学重点： 雅

典

民

主

政

治

教学难点： 正确认识亚历山大东征

教学方法 : PPT教学 导读探究法

教学时间: 一

课

时

教学过程：

(一)

情景导入 生成问题

2022年我国将举办冬季奥运会,这使北京成为第一个既举办过夏季奥运会又将举办冬季奥运会的城市。同学们,你们知道奥林匹克起源于哪里吗? ----古代希腊

古希腊文明的源头又在哪里？（设置疑问，引入新课）

(二)

板书课题 揭示目标 (三) 导读探究 生成能力

探究一 希腊城邦

1．古希腊的地理范围包括哪些地方？其地理环境有什麽特征？这种地理特征对古希腊的发展有什麽影响？

地理范围大致包括：希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。 地理特征：多山、临海、多岛屿

独特地理环境的影响：商品经济发达，海外贸易频繁

2．古希腊文明是西方文明的发源地。古希腊文明最早产生于哪里?主要有哪些文明? 产生于爱琴海地区。主要有克里特文明和迈锡尼文明。

希腊城邦的突出特点是什么? 这主要与什么有关? 特点：“小国寡民” 与所处的地理位置有关,希腊多山,不利于统一

3希腊城邦的居民分为公民和非公民,你知道二者有什么区别吗? 只有公民

才能占有一定的土地,成年男性公民有参与统治的权利；公民

可以享有很多权利，同时,参军打仗是公民

的义务。非公民

包括外邦人和奴隶。外邦人没有政治权利,不能占有土地。奴隶几乎没有任何权利和自由。 公民与非公民是统治与被统治的关系。二者界限分明,非公民转化为公民,极为困难

探究二 雅典的民主政治

1.

有谁知道雅典民主发展的有关情况？（讲述雅典民主的发展线索）

（1）希腊城邦时期（前8世纪～前6世纪）---雅典是希腊城邦的代表 （2）雅典奴隶制共和国

（前6世纪）： a 前594年，

梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础（已有400人公民大会）

b前509年，

克利斯提尼使雅典民主政治得以确立（改为500人公民大会）

（3）雅典全盛时期（前5世纪） “伯里克利时代”（前443～前429）

通过改革，雅典民主政治达到全盛（高峰）。

参加公民大会还给发放少量津贴

2.

有谁知道伯里克利的有关情况？ 伯利克利时期雅典繁荣的表现有那些？

伯利克利

（前495～前429）政治家，雅典当时的执政官统治期间实施一系列改革，使雅典达到全盛。他把雅典变成了“全希腊的学校” 主要表现在政治上：成立公民大会，使每个公民（成年男性自由民）都有机会参政。公民大会是最高权利机关, 建立津贴制度，保证穷人参政。妇女、奴隶、外邦人没有任何政治权利

3.伯里克利改革的主要内容有那些？ 主要有以下几个方面：

1.公职人员几乎都从全体公民中抽签产生；

2.10个主席团轮流主持城邦日常事务，召开公民大会；

3.定期召开公民大会，公民大会是最高的权力机构，具有立法、司法等多种职能；

4.设立津贴制度。

4.如何认识伯利克里时代雅典的民主政治? ①为雅典的昌盛提供了政治上的条件，把古代世界的民主政治发展到高峰. ②占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。它本质上仍是少数奴隶主对广大奴隶的专政（具有局限性）。

实 质（性质）： 是古代奴隶主的民主政治。

特 点：

人民主权

即主权在民；轮番而治；直接民主制；权力制约，法律至上。

评 价：在专制盛行的古代社会开创了民主政治的先河，是西方近代民主政治的源头；为公民创造了广泛的参政机会, 推动了雅典社会经济和文化的发展

探究三 亚历山大帝国

1．阅读教材,有谁说说亚历山大东征的开始时间、背景、过程、结果

阅读后概括：开始时间: 公元前334年; 背景: 马其顿的强大; 经过: 击败波斯大军--------攻占地中海东岸--------埃及--------灭波斯; 结果: 建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国

2．有人说:“亚历山大东征是一次侵略战争,没有任何积极意义。”对此,你如何待? 这种看法是错误的。亚历山大东征具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难,掠夺了东方世界的无数财富。但是,东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动,加强了东西方之间的经济联系和贸易往来

3.通过亚历山大东征，谈谈你对东西方文明的交流的认识？人类文明的交流对我们有何启示（感悟）？

(四) 归纳总结

整体感知

课堂小结希腊城邦和文明发源地：爱琴海地区（克里特文明、迈锡尼文明）希腊城邦特点：小国寡民独立自治雅典民主政治高峰：伯里克利主政时期实质（性质）是古代奴隶主的民主政治。特点：人民主权即主权在民；轮番而治；直接民主制亚历山大帝国亚历山大东征：时间、过程、结果、评价

(五)课堂检测 巩固新知

1、希腊文明最早产生于（ D ） A.地中海地区 B.黑海地区 C.波罗的海地区 D.爱琴海地区 2.希腊城邦的突出特点是（ B ）

A.人少地多 B.小国寡民 C.地少人多 D.人多地多

3、雅典民主政治发展到高峰是在（ C ）统治时期

A.汉谟拉比 B.屋大维 C.伯里克利 D.亚历山大

4、雅典国家最高权力机构是（ A ）

A.公民大会 B.五百人会议 C.陪审法庭 D.元老院

教学反思：

在本课教学中,我着重引导学生探讨了雅典民主政治和亚历山大东征这两个重难点问题。对于历史人物的评价,我引导学生要一分为二的看待,要能够结合当时的背景来分析评价。学生们对于此类探究活动很感兴趣,各小组都能够积极发言。收到了不错的效果