第18课 东晋南朝时期江南地区的开发设计意图

第18课

东晋南朝时期江南地区的开发

备课时间

上课时间

2018.12.6 2018.12.7 主备教师

课 型

刘汉军

新授课

使用班级

课 时

初一1、2、3班

一课时

教 学

目 标

1．知识与能力：了解东晋、南朝政权更替历史，知道江南地区开发的原因及表现。

2．过程与方法：提高读图、识图、阅读资料的能力。

3．情感态度价值观：南北人民共同开发江南，认识人民在经济发展中发挥的重要作用。和平安定是经济发展的重要前提，认识维护和平的重要。

教 学

重

难

点

核心素养要点

教 学

方 法

重点：东晋的兴亡；南朝的政治形势；江南地区的开发

难点：江南地区得以开发的原因和表现

唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。

讲授法、比较法、探究法

教学媒体视频资料，自制ppt 课件来源 重点关注

学生名单

教 学 活 动 过 程

[导入新课]

展示描述江南地区视频、图片、史料，对比古今江南的情形，思考江南地区经济发展的原因，导入新课。

[新课讲授]

一、东晋的兴亡

1．学生依据课本简述东晋的建立。

2．学生依据课本简述“王与马

共天下”。观看视频。

3．教师简述祖逖北伐的故事。

4．结合课本及祖逖北伐的故事谈谈：东晋最终未能恢复中原的原因是什么？

5．简述东晋后期江南出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象的原因。

二、南朝的政治

1．学生依据课本简述南朝的更替。

南朝：420～589年的170年里，中国南方政权更替频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。这些王朝都在建康定都，历史上统称为“南朝”。

2．南朝宋时江南民殷国富，社会比较安定的原因。

宋是南朝疆域最大的朝代。宋文帝、宋武帝在位的大约30年的时间里，赋轻役稀，江南民殷国富，社会比较安定。

江油外国语学校初中历史组

二次备课

(个性化修注)

3．简述梁武帝萧衍以镇将夺取帝位后，政治日益败坏。后来发生了大规模的叛乱，建康失陷，江东最富庶的地区遭到烧杀抢掠，导致千里绝烟，人迹罕见。从此，在南北实力对比中，南朝处于明显劣势。

三、江南地区的开发

学生依据课本回答江南地区开发的原因、表现。教师归纳总结，课件展示：

1．原因：

（1）北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术。

（2）江南地区自然条件优越。

（3）江南地区社会比较安定。

2．表现：

（1）农业：开垦荒地、增加耕地面积、兴修水利工程；改进农业生产技术，此外，还发展种桑养蚕、培植果木、种植药材等，实行农业的多种经营。

（2）手工业：在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展。

（3）商业：南朝时的建康，人口已过百万，是当时商业最为活跃的大都市。

[课堂小结]

师生归纳：魏晋南北朝时期江南地区能够得到开发的原因。

1．大量北方人口南迁，为江南经济发展提供了劳动力、生产工具和生产技术。

2．江南自然条件优越，适于经济发展。

3．江南社会相对安定，利于经济发展。

三国两晋南北朝时期是我国政权分立时期，从这一时期开始，我国南方的经济就逐渐发展并赶上北方。南北经济发展趋于平衡。但是总体而言，我国南方的经济依然落后于北方。直到两宋时期，我国的经济重心最终南移。江南地区的开发为我国古代经济重心逐渐南移奠定了基础。

[课堂练习]

完成本课对应同步练习。

督查结论：

年

月

日

教 学

反 思

江油外国语学校初中历史组