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初一年级历史科导学案编制人:刘彩云审核人:陈建湘页码:18 课题学习目标第18课东晋南朝时期江南地区的开发知识与技能:了解东晋的兴亡,南朝的概念以及江南地区开发的史实。过程与方法:使学生综合认识复杂的历史过程,提高把握发展线索的能力。情感态度与价值观:通过关于江南开发史实的学习,认识劳动人民对于社会
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第18课 东晋南朝时期江南地区的开发优秀教案范文
未知
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关键词:第18课 东晋南朝�…优秀教案范文
正文
初一年级
历史科导学案
编制人:
刘彩云
审核人:
陈建湘
页码:18 课
题
学习目标
第18课
东晋南朝时期江南地区的开发
知识与技能:了解东晋的兴亡,南朝的概念以及江南地区开发的史实。
过程与方法:使学生综合认识复杂的历史过程,提高把握发展线索的能力。
情感态度与价值观:通过关于江南开发史实的学习,认识劳动人民对于社会物质文明发展的重大贡献。
1、东晋的建立;
2、江南地区开发的原因和表现
江南地区得到开发的原因
学习重点
学习难点
预习案
完成时长:
分钟;组内评价:
教师评价:
批改时间:
月
日
教材助读:(一)、东晋的兴亡
1、 年, 重建晋王朝,以 为都城,史称东晋。
2、东晋在 之战中战胜前秦,解除了来自北方的威胁。相对稳定的局势,使社会经济有所发展。 年,东晋灭亡。
(二)、南朝的政治
420——579年的170年里,中国南方政权更替频繁,相继出现 、 、 四个朝代,其都城都在 。历史上统称为 ,
(三)、江南的开发
1、原因:(1)北方人南迁,给江南地区输送了大量的 也带来了中原先进的 和 。
(2)江南地区自然条件优越。
(3)、江南地区的战争相对北方较少, 比较安定。
(4)、南北方劳动人民的辛勤努力。 2、表现:(1)、耕地面积不断增加,兴修了许多 ,大片荒地被开垦为良田。
(2)、改进生产技术,实行精耕细作,以及推广 , 田间管理和施用粪肥。
(3)、手工业快速进步,商业繁荣,南朝时的 ,是当时商业最为活跃的大都市。 3、影响:江南地区的开发对我国经济产生了深远影响,为
我国经济重心的南移奠定了基础。 探究案
材料一
(江南)地广人稀,饭稻羹鱼……无冻饿之人,亦无千金之家。 ——《史记》
材料二
江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……丝棉布帛之饶,覆衣天下。 ——《宋书》
问题1:材料一反映了江南地区怎样的经济状况?
问题2:材料二反映了江南地区经济状况发生了怎样的变化?这种变化的原因是什么?
问题3:江南地区经济的发展有何历史影响?
问题4:从江南变化原因中,你认为对现代发展当地经济发展有何启示?
学生姓名:
班级:
小组:
完成日期:
月
日
训练案
完成时长:
分钟
教师评价:
批改日期:
月
日
一、选择题
1、下列朝代都曾以建康为都城的是( ) ①东晋 ②西晋 ③西汉 ④南朝
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
2.我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局,但在魏晋南北朝时,南方老百姓的餐桌上除了稻米之外,还有各类北方面食。出现这种现象的主要原因是( ) A.人口南迁和民族融合的影响
B.面食的营养价值高
C.南方商品经济的发展
D.南方人口增多
3.南朝时,江南地区得以开发的最主要原因是( ) A.气候湿润
B.土地肥沃 C.社会安定
D.北方人南迁
4.图1反映了江南地区得到开发的哪一原因:( )
A.江南社会相对稳定 B.江南自然条件优越 C.北方人口大量南迁 D.南方统治者重视农业
5、东晋的建立者是 ( )
A.司马懿 B.司马炎 C.司马睿 D.谢安
6、南朝包括哪几个朝代 ( )
A.宋、齐、梁、陈 B.赵、楚、晋、前秦
C.北宋、陈、齐、秦 D.西晋、东晋、前秦、魏
7、“(江南)一岁或稔(丰收),则数郡忘饥。”这一现象开始出现于( )
A.秦朝 B.西汉 C.东晋南朝
D.宋朝
8、东晋南朝时期,江南地区得以开发的最主要原因是( )
A.北方农民南迁带来先进技术
B.江南统治者调整统治政策
C.南方战乱少,社会安定
D.南方的自然条件优越
9、某博物馆要求选出最能体现东晋南朝朝江南青瓷烧制技术的文物,最应该当选的是( )
A B
C
D
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