第2节保护生物圈是全人类的共同义务设计意图｜教案在线预览

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资料摘要

第2节保护生物圈是全人类的共同义务【教学目标】1.知识与能力：认识可持续发展对维持生物圈生态环境的重要性；2.关注环境问题，参与环保活动，形成环保意识。【教学重点】认识可持续发展对生物圈的重要意义，关注环境问题，形成环保意识。【教学难点】认识生物圈中各种资源的有限性。【教学过程】（一）新课导入活

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所属课文：第2节保护生物圈是全人类的共同义务

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2019-05-31 08:07:00

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学校：桂平市厚禄乡第一初级中学

第2节保护生物圈是全人类的共同义务设计意图

未知

2019-05-31 08:07:00

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关键词：第2节保护生物圈�…设计意图

正文

第2节保护生物圈是全人类的共同义务

【教学目标】

1.知识与能力：认识可持续发展对维持生物圈生态环境的重要性；

2.关注环境问题，参与环保活动，形成环保意识。

【教学重点】

认识可持续发展对生物圈的重要意义，关注环境问题，形成环保意识。

【教学难点】

认识生物圈中各种资源的有限性。

【教学过程】

（一）新课导入

活动：请同学们谈谈人类活动对生物圈的影响。

（二）新课讲授

生物圈是人类和其他各种生物的共同家园，但是，人类活动强烈地干扰生物圈的自然发展，并逐渐导致生态环境的恶化和自然资源的枯竭，这不仅破坏了自然界各种生物的生存条件，而且已经达到威胁人类持续生存和发展的地步。因此，保护生物圈是全人类共同的义务。

1、保护生物圈刻不容缓

（1）可用资源：人类生存和活动的空间有限，可利用的生物、矿物和水资源也是有限的；

（2）生存空间：世界人口的增长、土地不合理利用、水土流失、沙漠化、土壤退化和污染等，人类和其他生物生存的空间越来越小；

（3）物种：许多野生植物和脊椎动物受到威胁或濒临灭绝；

（4）淡水资源：据统计，被人类利用的地表淡水，已经超过可用总量的二分之一。全世界有60%的地区面临供水不足。

得出结论：保护生物圈刻不容缓。

2、人类能够保护好生物圈

生物圈保护的中心目标，在于保持各种生态环境的健康，维护人类和各种生物的生存环境可持续发展，改善人类的生活质量。

（1）生态环境质量监测等是保护生物圈的前提；

随堂练习：1.空气质量监测常用不同的植物进行野外大气的监测，下列可监测的有害气体二氧化硫的是（ A ）

A.地衣和苔藓 B.向日葵和番茄 C.烟草和菜豆 D.大肠杆菌

（2）对生物资源的保护要加强法制管理和科学管理；

（3）建立自然保护区和实施大型生态工程是恢复、重建和改建生态环境的重大而有效的措施。

总而言之，人类能够保护好生物圈。

随堂练习：2.保护环境是每个公民的责任。有以下做法:①推广使用无磷洗涤剂;②推广使用一次性木质筷子;③过量使用化肥、农药;④推广使用清洁能源。其中有利于保护环境的是(

) A.①④

B.②③ C.①③④

D.①②③④

3.保护自然资源和生态环境的措施不恰当的是(

) A.制定环境保护法规 B.建立自然保护区 C.植树种草,提高森林覆盖率 D.禁止开发、利用森林

（三）课堂总结

保

护

生保护生物圈刻不容缓

1.生物圈现状：生存环境不断恶化

2.原因：森林破坏、土地沙漠化、人口增长等

物圈

人类能够保护好生物圈

1.作好生态环境质量的调查、检测、评价和预测

2.制定有关的政策、法规

关于本教案的常见问题

Q：第2节保护生物圈是全人类的共同义务设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第2节保护生物圈是全人类的共同义务》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第2节保护生物圈是全人类的共同义务设计意图