第1节健康及其条件公开课教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第1节 健康及其条件》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

健康及其条件第一部分内容：情境导入健康的定义世界卫生组织(WHO)认为：健康不仅仅是没有疾病和不虚弱，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴。概念解析生理健康就是人体生理上的健康状态。即是指循环、呼吸系统、机体的各个器官、关节热身

资料类型：教学教案文档

所属课文：第1节健康及其条件

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-05 07:51:00

来源学校

学校：喀喇沁左翼蒙古族自治县第三初级中学

第1节健康及其条件公开课教案

未知

2019-06-05 07:51:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第1节健康及其条件公开课教案

正文

健康及其条件

第一部分内容：情境导入

健康的定义

世界卫生组织(WHO)认为：健康不仅仅是没有疾病和不虚弱，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴。

概念解析

生理健康就是人体生理上的健康状态。即是指循环、呼吸系统、机体的各个器官、关节热身和肌力都达到至少正常水平。

心理健康就是指一个人的生理、心理与社会处于相互协调的和谐状态，其特征如下：

①智力正常；②情绪稳定与愉快；③行为协调统一；

④良好的人际关系；⑤良好的适应能力。

社会适应能力是21世纪新型人才必备的重要素质,它集中体现在人际之间的交往、合作、良好的道德和具有积极的社会责任感等方面。

学习目标

1.能够概述健康及其条件，使学生养成健康的生活和行为习惯。

2.理解吸烟、酗酒、吸毒对人体健康的危害，使学生拒绝吸烟、酗酒、吸毒，珍爱生命。

3.能够概述合理用药的常识，说出一些常用药的名称及作用。

健康及其条件PPT，第二部分内容：课程探究

探究主题一

养成健康的生活习惯

1.生活有规律

合理安排生活节奏

合理调节学习与休息、脑力活动与体力活动的关系

2.膳食合理

食品中应尽量包含人体所需的各种营养成分和提供足够的能量

严格注意饮食卫生，防止食品被污染，不吃不洁的食物

防止暴饮暴食或限制饮食，防止偏食

3.合理用药

安全、有效、经济、适当

用药前要明确诊断，用药剂量要适当，

用药时间要科学，用药途径要适宜，联合用药要合理慎用抗生素！

探究主题二

创建健康的环境

1.创建良好的居室环境

[探究活动]空气中悬浮颗粒物的测定与分析

教室与走廊中的悬浮颗粒一样多吗？

操场中的悬浮颗粒比花坛中的多吗？

教室中的悬浮颗粒比食堂中的多吗？

1.控制变量只有一个。

2.实验要有对照组。

3.尽量减少偶然因素的影响。

第三部分内容：达标训练

1. 健康是指(

) A.肢体均称、五官端正、没有残疾

B.身体没有病就是健康

C.没有心理疾病，心情愉快的人的状况

D.一种身体上、心理上和社会适应能力方面的良好状态

2.“生命是珍贵的、健康是快乐的”，它们都是我们的宝贵财富。下列人们日常行为习惯中，需要作出调整的是(

) A.在购买食品时，我会注意查看保质期

B.在饮食中，我会吃喜欢的牛肉，但我也不忘记吃青菜

C.遇到好玩的网络游戏时，我会抛弃所有、废寝忘食地连续数日去攻关

D.在公共汽车上发现有人吸烟时，我会友善提醒“禁止吸烟”

3.滥用抗生素，危害健康。以下关于抗生素的说法正确的是（

）

A.越贵越好

B.可随意购买

C.包治百病

D.在医生的指导下服用

4.保持愉快心情是心理健康的核心。当遇到挫折而情绪不好时，不宜采取的调节方法是（

）

A.找朋友诉说

B.外出跑步

C.自我封闭与压抑

D.自我调侃安慰

关于本教案的常见问题

Q：第1节健康及其条件公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1节健康及其条件》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第1节健康及其条件公开课教案