编创　山谷回音第一课时导学案｜教案在线预览

资料摘要

《山谷回音真好听》教案教学目标：知识和技能：用轻快、优美、富有童趣的声音演唱《山谷回音真好听》。过程和方法：能用歌声表现声音的强弱。能自然地、有表情地歌唱，乐于参与音乐表现和即兴创造活动。教学重点及难点：用轻快、优美、富有童趣的声音演唱《山谷回音真好听》运用先行组织者策略引导学生演唱。教学准备：录音

资料类型：教学教案文档

所属课文：编创　山谷回音

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-07 16:08:00

来源学校

学校：灵璧县黄湾镇桥头小学

编创　山谷回音第一课时导学案

未知

2018-06-07 16:08:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：编创　山谷回音第一课时导学案

正文

《山谷回音真好听》教案

教学目标：

知识和技能：用轻快、优美、富有童趣的声音演唱《山谷回音真好听》。

过程和方法：能用歌声表现声音的强弱。能自然地、有表情地歌唱，乐于参与音乐表现和即兴创造活动。

教学重点及难点：

用轻快、优美、富有童趣的声音演唱《山谷回音真好听》运用先行组织者策略引导学生演唱。

教学准备：

录音机、磁带、电子琴。

教学过程：

1、引导学生倾听歌词，关注歌曲中模仿回音的两句旋律，启发学生思考歌曲运用什么方法再现大自然中的回音现象。

2、教师即兴呼唤，请学生用稍弱的力度模仿教师的声音，表现回音效果。

3教师穿插一至两首练声曲，让学生用稍弱一些的力度来模仿。

4、教师引导学生模仿歌曲中的一句，由一句模仿，引入整首歌曲的模仿。

5、教师演唱歌曲中的第二句。

6、随教师轻声演唱全曲注意用稍弱的力度演唱。

7、全体跟琴演唱歌曲。

8、学生有表情地演唱，注意第二句演唱力度的变化。

9、将学生分成两组，一组演唱歌曲，另一组在第十一小节处模仿回音。

10、思考问题自由发言。

11、表现模仿回音。

12、学唱歌曲，学生跟唱。

13、分组表演。

充分调动学生的积极性，在愉快的活动中掌握教学目标。

小结

1、引导学生做回音游戏。

将学生分成两组，领头的学生可以用以下几种方式创编声音，让另一组的学生模仿，比一比哪组模仿得像。

2、教师带领学生演唱《山谷回音真好听》，结束本课。

呼唤。如：喂—，我来了—，大山你好—，等等。

节奏。如：X X X ，X X ，X X X X X ，等等。

唱名音高。如：mi — sol — mi 等等。

关于本教案的常见问题

Q：编创　山谷回音第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《编创　山谷回音》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

编创　山谷回音第一课时导学案