3 爸爸妈妈我想对您说优秀教案

课

题

3、爸爸妈妈我想对你说

课型

新授

课时

共 2 课时

第 1 课时

学习目标

2鼓励学生说出自己的心事，了解他们的内心需求。 重点、难点：学生说出自己的心事，了解他们的内心需求

学情分析

易混、易错点了解他们的内心需求

学生认知基础：学生愿意说出自己的心事，

时间分配

学 15 讲 10 练 15 教法与学法

教学准备

学生活动

一、我们之间有一条沟吗

1、我们再来听一听故事中的主人公徐力写给知心姐姐的一封信吧。

2、

听了故事和信的内容，你们想说什么呢？

3、

说一说你和爸爸妈妈还有哪些冲突和矛盾

教法

讲授法 学法

自主

合作

探究

挂图，多媒体。

1通过课堂学习活动，走进学生的内心世界。

教师助学

课后改进

同学们，让我们来听听发生在我们身边的一个真实的故事——《他为何杀死自己的亲生母亲》。

让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。

在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。

学生活动

二、我们的心事要告诉爸爸妈妈吗

1、

你们有自己的心事吗？都有哪些心事呢？把它写在小纸条上。

2、

当你有了心事之后，会向谁倾诉呢？为什么？

3、

有的同学愿意把自己的心事告诉爸爸妈妈，有的同学却什么也不愿意对爸爸妈妈说，这是为什么呢？（把学生双方的意见分别写在黑板上）

三、情感激发

1、你知道此图案是谁设计的？表示什么意思呢？

2、

此图案只是一个普普通通的小男孩设计的《家长报》的报头，让我们听听他的

教师助学

教师可以把纸条收上来，读一读孩子的心事。

教师总结归纳，引导学生认识到：有些事情作为未成年人必须自动控制父母，有些事情告诉父母是对自己有帮助的，提高他们对与父母交流这件事的正确认识。

出示一个图案设计：图案由涂实的红、绿、蓝三个圆组成，红色的在上，绿色、蓝色的在下，三个圆交叉在一起。

课后改进

让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。

在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。

学生活动

3、

听了小男孩的设计说明，你有什么想法吗？

教师助学

总结：是啊，我们是一家人，相亲相爱的一家人，你们长大了，有属于自己的秘密了，可你们和父母之间永远有割舍不了的新情，也永远都有沟通的必要和理由。

课后改进

得：

课

后

纠：

失：

反

思