1.幸福生活的地方ppt专用说课稿内容

幸福生活的地方

教学目标

知识与技能：了解农村的环境和各种设施，懂得生活环境和生活设施与人们生活的密切关系

过程与方法：培养学生对农村环境的了解、认识能力，学会运用观察等方法搜集信息，会总结比较信息反映出来的相关内容。

情感态度与价值观：感知社会的进步和人们生活的提高。培养学生热爱自己的生活环境。激发学生去创造美好生活的美好愿望。

教学重难点

热爱自己生活的地方，有爱护公共设施的责任和意识，珍惜眼前的幸福生活。

教学设计

导入

教师：无论是城市还是乡村，在一定地域生活的人们彼此联系，息息相关。今天我们就来了解一下我们幸福生活的地方。

新授

教师：我们生活在美丽的农村，这是我们美丽的家乡！让我们了解一下我们的生活环境吧！

活动一

小组交流农村生活的变化

教师：过去，乡村生活简单朴素，人们日出而作，日落而息。现在，我们的生活也越来越丰富，也越来越充实了。同学们互相交流调查情况说说我们的生活发生了什么变化。

1、

服务场所

农村信用社相当于城市的银行，集市的人流如潮，娱乐节目丰富多彩，我们可以看到农村的生活越来越丰富，生活越来越充实。

2、

交通设施

现在道路宽了，有了长途汽车站，交通发达了。种地不再全部靠人工，春耕全使用拖拉机了。农村的耕地、收割、产粮都变成机械化运作，提高了产量和效率。通过长途汽车站，使得和外界的交通更加方便。

3、

农业方面

农村的农业技术水平也在日益提高，春耕全靠拖拉机，聘请农业科技人员向农民传授科技人员向农民传授科学种植农作物的知识。

活动二

升华情感体会农民的不易

教师：这些粮食是农民伯伯用辛勤汗水换来的，农民伯伯多辛苦呀！我们不能浪费粮食，要懂得珍惜啊！一起齐读《悯农》

《悯农》

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？

活动三

我们了解了现在农村社区的生活，不同时期我们的生活是不同的，在家里问问爸爸妈妈爷爷奶奶他们小时候的生活是什么样子的呢？同学们课下交流一下吧！

总结

通过今天的学习我们体会到老新农村的巨大变化，了解了农村的服务设施，体会到了农民伯伯的幸福生活。更加的体会到了农民伯伯的辛苦，粮食来之不易，我们要爱惜粮食。