3.文明的社区生活PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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三年级下册《品德与社会》《文明的社区生活》教学设计孟村城关回民小学韩丽教学目标：1.自觉维护社区环境，遵守公共秩序，做个讲文明有教养的人。2.能够在公共场所中对一些人的不良表现做出自己的评价，能够做力所能及的事情。3.知道遵守文明公约，懂得在公共场所遵守公共秩序。教学重点：懂得自觉维护社区环境，做力

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.文明的社区生活

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2018-05-23 10:15:00

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学校：孟村回族自治县城关回民小学

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三年级下册《品德与社会》《文明的社区生活》教学设计

孟村城关回民小学

韩丽

教学目标：1.自觉维护社区环境，遵守公共秩序，做个讲文明有教养的人。

能够在公共场所中对一些人的不良表现做出自己的评价，能够做力所能及的事情。

知道遵守文明公约，懂得在公共场所遵守公共秩序。

教学重点：懂得自觉维护社区环境，做力所能及的事情。

教学难点：遵守公共秩序，养成讲文明的好习惯。

教学过程：

一、明确社区生活文明的重要性。

1、出示清真寺图片，了解我们生活的社区是回汉族聚居地，要互相尊重彼此的民族习惯。

2、不管我们现在生活在平房，还是楼房，我们的社区环境都在越变越好。如何能让我们的社区更加美好，离不开一个重要元素------文明。要做到讲文明，关键的一点就是遵守公共秩序。

二、公共秩序靠大家。

1、了解公共秩序的含义。

2、思考：我们应该怎样自觉遵守社会公德，养成文明健康的生活习惯呢？

3、出示图片，交流一下：他们做得好不好？为什么？

（1）出示课本上图片，指名回答。

（2）出示真实社区生活图片，找出其中的文明举动和存在的不文明现象，做出自己的评价，并说说该怎么做。

4、小结：公共秩序存在于我们生活的方方面面，通过刚刚我们的交流，大家应该清楚地认识到，良好的公共秩序靠大家来共同维护。

三、学会维护公共秩序。

1、我们该怎样来维护公共秩序呢？通过几个小故事来感受一下吧！

2、出示要求：

打开课本45页，思考：遇到这种情况，我们该如何劝阻他们？小组内讨论交流，合作演一演。

3、学生按要求讨论交流，老师巡视指导。

4、小组内派代表上台表演，台下学生进行评价补充。

5、老师进行评价。

四、课堂总结。

1、通过本节课的学习，我相信每个同学都有自己的收获。做一个文明小公民，维护社区公共秩序，我们要做到什么？

2、学生谈自己的收获。

五、延伸阅读。

1、读一读第46页的故事，说说自己的感受。

2、出示文明标语警示牌，读一读。

六、布置任务。

学习制作文明宣传卡。

为社区文明做一件事。

关于本教案的常见问题

Q：3.文明的社区生活PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.文明的社区生活》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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